BAB III
METODE PENELITIAN

A.	Jenis dan Pendekatan Penelitian
Penelitian dengan judul Upaya Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mengatasi Problem Penyesuaian Diri Pada Anak Tuna Rungu di SMALB Dharma Wanita Persatuan Provinsi Kalimantan Selatan di Banjarmasin ini termasuk jenis penelitian lapangan (field resech). Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif. Pendekatan kualitatif adalah prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati.

B.	Subjek dan Objek Penelitian
Subjek dalam penelitian ini adalah guru Bimbingan dan Konseling yang berjumlah satu orang di SMALB Dharma Wanita Persatuan Provinsi Kalimantan Selatan yang ada di Banjarmasin. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah tentang bagaimana upaya guru Bimbingan dan Konseling dalam mengatasi problem penyesuaian diri pada anak tuna rungu di SMALB Dharma Wanita Persatuan Provinsi Kalimantan Selatan yang ada di Banjarmasin, serta apa saja faktor yang mempengaruhi upaya guru Bimbingan dan Konseling dalam mengatasi problem penyesuaian diri bagi anak tuna rungu. 
C.	Data dan Sumber Data
1.	Data
Data yang digali dalam penelitian ini ada dua yaitu:
a.	Data pokok
1)	Data tentang upaya guru Bimbingan dan Konseling dalam mengatasi problem penyesuaian diri pada anak tuna rungu berupa pelaksanaan layanan Bimbingan dan Konseling yang meliputi: perencanaan, pelaksanaan seperti layanan konseling individual, layanan bimbingan kelompok, layanan penempatan dan penyaluran, dan teknik pendekatan yang digunakan dalam layanan tersebut, serta evaluasi dari pelaksanaan layanan Bimbingan dan Konseling tersebut di SMALB Dharma Wanita Persatuan Provinsi Kalimantan Selatan yang ada di Banjarmasin.
2)	Data tentang faktor-faktor yang mempengaruhi upaya guru Bimbingan dan Konseling dalam mengatasi problem penyesuaian diri pada anak tuna rungu di SMALB Dharma Wanita Persatuan Provinsi Kalimatan Selatan yang ada di Banjarmasin.
b.	Data penunjang, yaitu data yang berisikan tentang gambaran umum lokasi penelitian yang meliputi:
1)	Keadaan lokasi penelitian
2)	Keadaan ruang Bimbingan dan Konseling
3)	Keadaan sarana dan prasarana di ruang Bimbingan dan Konseling
4)	Keadaan siswa
2.	Sumber data
Untuk memperoleh data tersebut, penulis menggali dari sumber data sebagai berikut:
a.	Responden yaitu guru Bimbingan dan Konseling sebagai subjek penelitian
b.	Informan yaitu kepala sekolah, guru mata pelajaran dan staf tata usaha yang ada di SMALB tersebut
c.	Dokumentasi, yaitu semua dokumen yang berkaitan dengan subjek dan objek penelitian tersebut

D.	Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian ini teknik yang digunakan dalam pengumpulan data ada tiga yaitu:
1.	Observasi
Observasi diartikan sebagai pengamatan dan pencatatan secara sistematik terhadap gejala yang tampak pada objek penelitian.
Peneliti mengadakan pengamatan langsung ke lapangan untuk mengetahui dan mendapatkan data mengenai berbagai hal yang berhubungan dengan pelaksanaan program Bimbingan dan Konseling terkait upaya guru Bimbingan dan Konseling dalam mengatasi problem peyesuaian diri pada anak tuna rungu di SMALB Dharma Wanita Persatuan Provinsi Kalimantan Selatan di Banjarmasin.

2.	Wawancara
Wawancara adalah teknik pengumpulan data dengan mengajukan pertanyaan kepada responden dan mencatat atau merekam jawaban-jawaban yang diberikan.
Peneliti mendapatkan data yang diperlukan dengan cara mengadakan tanya jawab kepada responden dan informan melalui komunikasi secara langsung megenai objek penelitian yakni upaya guru Bimbingan dan Konseling dalam mengatasi problem penyesuaian diri pada anak tuna rungu di SMALB Dharma Wanita Persatuan Provinsi Kalimantan Selatan di Banjarmasin.
3.	Dokumentasi
Metode dokumentasi yaitu mencari data mengenai hal-hal yang berupa catatan, transkip, buku, surat kabar, majalah, notulen rapat, agenda, dan lain sebagainya.

Peneliti mengumpulkan berbagai macam data yang ada hubungannya dengan gambaran umum lokasi penelitian.
Tabel 3. 1 Matrik Tentang Data, Sumber Data, dan Teknik Pengumpulan Data
No 	Data	Sumber Data	Teknik Pengumpulan Data	
1	Upaya guru Bimbingan dan Konseling dalam mengatasi problem penyesuaian diri bagi anak tuna rungu:
a.	Perencanaan
b.	Pelaksanaan:
1)	Layanan konseling individual
2)	Layanan bimbingan kelompok
3)	Layanan penempatan dan penyaluran
4)	Teknik pendekatan yang digunakan dalam layanan tersebut
c.	Evaluasi kegiatan BK	Guru BK

	Wawancara, observasi

Observasi 	
2	Faktor-faktor yang mempengaruhi upaya guru Bimbingan dan Konseling dalam mengatasi problem penyesuaian diri pada anak tuna rungu:
a.	Modal personal (kepribadian)
b.	Modal profesional
c.	Modal instrumental (sarana dan prasarana)
d.	Kolaborasi/kerjasama dengan berbagai pihak
	Guru BK	Wawancara, observasi	
3	Gambaran umum lokasi penelitian	Tata usaha dan dokumen yang ada di sekolah tersebut.	Wawancara, observasi dan dokumentasi	

E.	Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data
1.	Teknik pengolahan data
a.	Editing
Dalam kegiatan editing ini peneliti lakukan untuk mencek kembali kelengkapan dan kesempurnaan data yang sudah terkumpul, apakah data tersebut dapat menjawab permasalahan yang telah dirumuskan. Peneliti meneliti kembali data-data yang sudah terhimpun untuk mengetahui apakah semua data sudah lengkap dan dapat dipahami kemudian menyiapkan langkah-langkah untuk proses selanjutnya.
b.	Interpretasi
Setelah dilakukan pengecekan mengenai kelengkapan data yang diperoleh, maka data yang tergambar tersebut masih merupakan data baku dan diperlukan untuk diinterpretasikan data dan analisis data, maka peneliti menafsirkan data-data tersebut agar kesimpulan yang didapat mudah ditangkap oleh pembaca.
2.	Analisis data
Setelah data diolah dan ditafsirkan, kemudian diadakan analisis data terhadap permasalahan yang dirumuskan terdahulu. Dengan analisis ini pokok-pokok permasalahan yang dirumuskan dapat tergambar antara hubungan satu dengan yang lainnya, dengan demikian maka jelas dapat diketahui mengenai upaya guru Bimbingan dan Konseling dalam mengatasi problem penyesuaian diri pada anak tuna rungu di SMALB Dharma Wanita Persatuan Provinsi Kalimantan Selatan di Banjarmasin.
Selanjutnya menggunakan langkah-langkah analisis data adalah dengan deskriptif kualitatif, sedangkan untuk mengambil kesimpulan menggunakan teknik induktif yaitu menyimpulkan suatu kesimpulan secara umum berdasarkan kenyataan atau fakta-fakta khusus yang ditemukan di lapangan.

F.	Prosedur Penelitian
Dalam penelitian ini ada beberapa prosedur yang harus dilalui yaitu:
1.	Tahap pendahuluan
a.	Penjajakan awal terhadap lokasi penelitian
b.	Setelah menentukan masalah melakukan pembuatan proposal penelitian
c.	Konsultasi dengan dosen penasehat
d.	Mengajukan desain proposal dan minta persetujuan judul
2.	Tahap persiapan
a.	Mengadakan seminar setelah proposal disetujui
b.	Memperbaiki proposal berdasarkan hasil seminar dan berkonsultasi dengan dosen pembimbing dan asisten pembimbing
c.	Memohon surat perintah riset untuk melakukan penelitian dan pengumpulan data
d.	Membuat instrumen pengumpulan data untuk penelitian
3.	Tahap pelaksanaan
a.	Mengadakan wawancara, observasi, dan dokumentasi
b.	Penyimpulan data
c.	Menyusun dan menganalisis data yang diperoleh
4.	Tahap penyusunan laporan penelitian
a.	Penyusunan laporan data hasil penelitian
b.	Konsultasi dengan dosen pembimbing mengenai laporan yang telah disusun serta diadakan koreksi dan perbaikan hingga disetujui
c.	Siap dibawa kehadapan sidang munaqasah untuk disempurnakan