Kausari, Ahmad (2023) تطوير الوسيلة التعليمية لتعليم قواعد اللغة العربية على أساس الخريطة الذهنية في المعاهد السلفية ببالانجان "Pengembangan Media untuk Pembelajaran Tata Bahasa Arab berbasis Mind Map di Pondok Pesantren Salafiyah di Kabupaten Balangan". Tesis, Pascasarjana.
![]() |
Text
PERNYATAAN.pdf Download (183kB) |
![]() |
Text
AWAL.pdf Download (632kB) |
![]() |
Text
ABSTRAK.pdf Download (112kB) |
![]() |
Text
BAB I.pdf Download (462kB) |
![]() |
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (485kB) |
![]() |
Text
BAB III.pdf Download (414kB) |
![]() |
Text
BAB IV.pdf Download (4MB) |
![]() |
Text
BAB V.pdf Download (198kB) |
![]() |
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (365kB) |
![]() |
Text
LAMPIRAN.pdf Download (2MB) |
ABSTRAK
Penggunaan media dalam pembelajaran bahasa Arab di pondok-pondok pesantren salafiyah di kabupaten Balangan masih sangat jarang. Hal ini tidak terlepas dari budaya pondok pesantren salafiyah yang tetap berkomitmen pada model pembelajaran klasik. Perlu dikembangkan media pendidikan yang sesuai agar media tersebut dapat diterima dan digunakan di pondok-pondok pesantren salafiyah di Balangan. Konsep mind map merupakan salah satu pilihan untuk mengatasi permasalahan tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pengembangan media untuk pembelajaran tata bahasa Arab berbasis mind map di pondok pesantren salafiyah di Balangan, kelayakannya untuk digunakan, dan karakteristiknya. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan angket. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian ini adalah: Proses pengembangan media ini melewati lima tahapan penelitian yaitu analisis kebutuhan dan potensi, desain produk, pengembangan produk, implementasi di lapangan dan evaluasi; Media ini valid untuk digunakan. Hasil angket penilaian kelayakan dari guru memperoleh skor 94% dengan tingkat kelayakan sempurna dan dari santri memperoleh skor 94,2% pada tingkat kelayakan sempurna pula; Karakteristik media ini adalah murah, mudah digunakan oleh guru dan santri, mudah dibawa kemana-mana, desain yang menarik, peran warna yang multifungsi, materi yang disajikan sesuai dengan kurikulum, tujuan pembelajaran, dan buku yang digunakan, materi yang disajikan mudah dipahami, adanya keterkaitan antara konsep dan contoh, tidak harus berurutan dalam penggunaannya, dan bermanfaat dalam mempermudah guru menjelaskan materi pelajaran secara ringkas, memudahkan siswa dalam memahami dan mengingat materi pelajaran, dan menjadikan mereka lebih bersemangat dan rajin dalam belajar dan mengingat-ingat materi pelajaran
Item Type: | Thesis (Masters) |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
Depositing User: | Pramubakti Syanie Raisya Hani |
Date Deposited: | 13 Feb 2023 07:38 |
Last Modified: | 13 Feb 2023 07:38 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/22165 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |