EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbandingan Pemahaman Konsep Matematika melalui Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Co-op Co-op pada Materi Irisan dan Gabungan Siswa Kelas VII MTsN 12 Tabalong Tahun Pelajaran 2018/2019

Aisyah, Siti (2019) Perbandingan Pemahaman Konsep Matematika melalui Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Co-op Co-op pada Materi Irisan dan Gabungan Siswa Kelas VII MTsN 12 Tabalong Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (250kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (657kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (85kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (335kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (522kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (419kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (711kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (88kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (175kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemahaman konsep matematika siswa yang belajar menggunakan pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) dan siswa yang belajar menggunakan model kooperatif tipe co-op co-op serta untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan antara pemahaman konsep matematika siswa yang belajar menggunakan pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) dengan siswa yang belajar menggunakan model kooperatif tipe co-op co-op pada kelas VII MTsN 12 Tabalong. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research) dan menggunakan metode eksperimen. Sampel dipilih menggunakan teknik cluster random sampling dengan mengambil siswa kelas VII B dan kelas VII D sebagai sampel dari seluruh kelas VII MTsN 12 Tabalong. Kelas VII B diajar menggunakan pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) dan kelas VII D diajar menggunakan model kooperatif tipe co-op co-op. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, dokumentasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata tes akhir kelas yang diajar menggunakan pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) adalah 81,42 dengan kualifikasi amat baik dan kelas yang diajar menggunakan model kooperatif tipe co-op co-op adalah 79,71 dengan kualifikasi baik. Uji t menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara pemahaman konsep matematika siswa yang belajar menggunakan pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) dengan siswa yang belajar menggunakan model kooperatif tipe co-op co-op.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Aisyah Aisyah Aisyah
Date Deposited: 17 Jan 2019 01:41
Last Modified: 17 Jan 2019 01:41
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/10950

Actions (login required)

View Item View Item