EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbandingan Hasil Belajar antara Model Pembelajaran Bamboo Dancing dengan Model Pembelajaran Inside-Outside Circle pada Materi Keliling Lingkaran Di Kelas VIII MTsN 2 Banjar

Syahriannor, Aris (2019) Perbandingan Hasil Belajar antara Model Pembelajaran Bamboo Dancing dengan Model Pembelajaran Inside-Outside Circle pada Materi Keliling Lingkaran Di Kelas VIII MTsN 2 Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Other (SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN)
PERNYATAAN.PDF - Other

Download (4MB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (7MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (486kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (378kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (257kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (376kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (916kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (11kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (102kB)
[img] Text
Lampiran.pdf

Download (8kB)

ABSTRAK

ABSTRAK Aris Syahriannor. 2019. Perbandingan Hasil Belajar antara Model Pembelajaran Bamboo Dancing dengan Model Pembelajaran Inside-Outside Circle pada Materi Keliling Lingkaran Di Kelas VIII MTsN 2 Banjar Tahun Pelajaran 2017/2018, Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Dr. Hj. Sessi Rewetty Rivilla, M.M.Pd dan Norlaila, M.Ag, M.Pd. Matematika merupakan mata pelajaran yang diberikan di semua jenjang pendidikan, matematika bertujuan untuk membekali peserta didik dengan kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis dan kritis. Matematika merupakan mata pelajaran yang relatif sulit bagi siswa. Pada proses pembelajaran berlangsung, siswa sering mengalami kesulitan dalam memahaminya. Hal ini berakibat pada aktivitas dan ketuntasan hasil belajar siswa rendah. Dari permasalahan tersebut peneliti mencoba menerapkan model Bamboo Dancing dan model Inside-Outside Circle pada pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Bamboo Dancing dan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Inside-Outside Circle serta untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antara kedua model tersebut. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Populasi penelitian adalah siswa kelas VIII MTsN 2 Banjar. Sampel penelitian yaitu kelas VIII B sebagai kelas yang menggunakan model pembelajaran Bamboo Dancing dan kelas VIII D sebagai kelas yang menggunakan model pembelajaran Inside-Outside Circle. Materi yang diajarkan tentang keliling lingkaran. Data berupa nilai tes akhir sebagai data penelitian. Uji normalitas dan uji homogenitas menunjukkan bahwa data bersifat normal dan homogen sehingga penelitian ini menggunakan uji t (t-test). Berdasarkan perhitungan didapat t_hitung = -0,313 dan t_tabel = 2,000 pada taraf signifikansi = 5%. Hal ini menunjukkan bahwa Ho diterima dan Ha ditolak. Sehingga hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Bamboo Dancing dan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Inside-Outside Circle. Nilai rata-rata kelas dengan menggunakan model pembelajaran Inside-Outside Circle menunjukkan hasil lebih baik dibandingkan dengan menggunakan model pembelajaran Bamboo Dancing nilai rata-rata kelas dengan model pembelajaran Inside-Outside Circle adalah 77,39 sedangkan nilai rata-rata kelas dengan model pembelajaran Bamboo Dancing adalah 76,42

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: ermawati 1201291037 Saifullah
Date Deposited: 04 Jul 2019 06:22
Last Modified: 04 Jul 2019 06:22
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/11975

Actions (login required)

View Item View Item