EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Miskonsepsi Siswa pada Pembelajaran Matematika Materi Pokok Trigonometri Kelas X Madrasah Aliyah Negeri 1 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2018/2019

Rahayu, Siti (2019) Miskonsepsi Siswa pada Pembelajaran Matematika Materi Pokok Trigonometri Kelas X Madrasah Aliyah Negeri 1 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
pernyataan (2).pdf

Download (155kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (516kB)
[img] Text
abstrak.pdf

Download (144kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (331kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (428kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (292kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (147kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (267kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

ABSTRAK Siti Rahayu. 2019. Miskonsepsi Siswa Pada Pembelajaran Matematika Materi Pokok Trigonometri Kelas X MAN 1 Banjarmasin Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing Konten dan Metodologi: Yusran Fauzi, M.Pd dan Pembimbing Bahasa dan Teknik Penulisan: H.Muhniansyah, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi siswa yang mengalami miskonsepsi dan mendeskripsikan jenis-jenis miskonsepsi yang terjadi pada siswa dalam materi pokok Trigonometri di kelas X MAN 1 Banjarmasin tahun pelajaran 2018/2019. Jenis-jenis miskonsepsi yang diteliti pada penelitian ini dikelompokkan kedalam 3 klasifikasi yaitu: miskonsepsi teoritikal, miskonsepsi klasifikasional dan miskonsepsi korelasional. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Subjek penelitian menggunakan sampel bertujuan (purposive sampling), dipilih 5 orang subjek penelitian. Hal ini didasarkan dari hasil tes dan wawancara I yang dilakukan peneliti kepada seluruh siswa di kelas X MIA 1 dan 2. Sehingga di dapat 5 orang subjek yang akan digali lebih lanjut untuk mengetahui jenis miskonsepsi yang dialaminya. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes dan wawancara. Tes tertulis digunakan untuk mendeteksi siswa yang mengalami miskonsepsi dalam pembelajaran matematika materi pokok trigonometri. Tujuan wawancara adalah untuk menggali informasi terkait jenis miskonsepsi yang dimiliki siswa. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa terdapat siswa yang teridentifikasi mengalami miskonsepsi pada mata pelajaran matematika materi pokok Trigonometri di kelas X MAN 1 Banjarmasin. Miskonsepsi yang dialami siswa dibagi kedalam 3 jenis yaitu teoritikal, klasifikasional dan korelasional.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: siti rahayu masrani
Date Deposited: 25 Jul 2019 06:07
Last Modified: 25 Jul 2019 06:07
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/12432

Actions (login required)

View Item View Item