EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Strategi Learning Starts With A Question dengan Media Papan Berpaku Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Kelas IV MIN 3 Kota Banjarmasin

Theana, Nursyifa (2020) Pengaruh Strategi Learning Starts With A Question dengan Media Papan Berpaku Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Kelas IV MIN 3 Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (292kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (89kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (365kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (253kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (522kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (369kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (158kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (239kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Pada saat berlangsungnya proses pembelajaran matematika peserta didik cenderung tidak aktif, kurang memperhatikan, tidak fokus dan malas bertanya secara langsung dalam kegiatan pembelajaran. Hal ini dikarenakan masih didominasi oleh pendidik yang hanya menggunakan metode ceramah dan pemberian tugas. Oleh karena itu, hasil belajar peserta didik rendah. Dengan demikian, dibutuhkan strategi dan media pembelajaran untuk mengatasinya. Salah satunya adalah strategi Learning Starts With A Question dengan media papan berpaku yang relevan pada pembelajaran bangun datar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pengaruh strategi Learning Starts With A Question dengan media papan berpaku terhadap hasil belajar matematika materi bangun datar kelas IV MIN 3 Kota Banjarmasin. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode pra eksperimen (pre- experimental) desain one-grup pretest-posttest. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas IV MIN 3 Kota Banjarmasin yaitu IV A , IVB , IVC , IVD yang berjumlah 92 orang dengan pengambilan sampel menggunakan nonprobability sampling tipe sampling purposive yaitu kelas IVB yang berjumlah 23 orang. Data yang diambil pada penelitian ini yaitu data pokok dan data penunjang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan tes, observasi, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul dilakukan teknik analisis data yang meliputi rata-rata (mean), varians, standar deviasi, uji prasyarat normalitas. Selanjutnya dianalisis dengan teknik analisis statistik yaitu Uji Wilcoxon. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh simpulan bahwa kemampuan awal peserta didik dalam penggunaan Strategi Learning Starts With A Question dengan Media Papan Berpaku dengan nilai rata- rata pretest yaitu 38,70, berada kualifikasi amat kurang. Sedangkan hasil belajar peserta didik setelah menggunakan Strategi Learning Starts With A Question dengan Media Papan Berpaku dengan nilai rata- rata posttest yaitu 80,43, berada kualifikasi amat baik. Jadi selisih rata-rata adalah 41,73. Berdasarkan teknik analisis data yang digunakan yaitu uji wilcoxon disimpulkan bahwa terdapat pengaruh Strategi Learning Starts With A Question dengan Media Papan Berpaku Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Kelas IV MIN 3 Kota Banjarmasin.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Mrs. Murtini UIN
Date Deposited: 17 Jan 2020 02:11
Last Modified: 17 Jan 2020 02:11
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/13517

Actions (login required)

View Item View Item