EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Osborn Dalam Materi Bangun Datar Tidak beraturan Pada Siswa Kelas Vii Smpn 10 Banjarbaru Tahun Pelajaran 2018/2019

Rahmatullah, Ridho (2019) Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Osborn Dalam Materi Bangun Datar Tidak beraturan Pada Siswa Kelas Vii Smpn 10 Banjarbaru Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi, TARBIYAH DAN KEGURUAN.

[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (182kB)
[img] Text
awal-ridho.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (683kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (665kB) | Request a copy
[img] Text
BAB III.pdf

Download (635kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (638kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (186kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (394kB)
[img] Text
Lampiran ridho rahmatullah.pdf

Download (1MB)
[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (294kB)

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa melalui metode pembelajaran Osborn, dan untuk mengetahui efektivitas metode pembelajaran Osborn dan pembelajaran langsung di lihat dari hasil belajar matematika siswa pada materi bangun datar tidak beraturan pada siswa kelas VII SMPN 10 Banjarbaru Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yaitu penelitian yang langsung terjun kelapangan guna menggali dan mengumpulkan sejumlah data yang diperlukan mengenai efektivitas model pembelajaran Osborn pada materi luas bangun datar tidak beraturan di keals VII SMPN 10 Banjarbaru. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain penelitiannya adalah Quasy Eksperimen, dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 10 BANJARBARU Sebanyak 171 siswa yang terbagi kedalam 6 kelas. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling yaitu pengambilan sampel dengan cara mengundi perkelas. Kelas VIIA dengan siswa sebanyak 29orang terpilih sebagai kelas ekperimen yang menggunakan model pembelajaran Osborn. Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan cara tes, observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil penelitian rata-rata nilai tes awal(Pretest) siswa adalah 16,03 dengan kriteria rendah sedangkan Hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Osborn adalah 82,41 dengan kategori tinggi; Berdasarkan analisis data diperoleh kesimpulan bahwa model Pembelajaran Osborn efektif digunakan pada materi luas bangun datar tidak beraturan pada siswa kelas VII SMPN 10 Banjarbaru.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: Ridho Rahmatullah
Date Deposited: 25 Feb 2020 02:07
Last Modified: 25 Feb 2020 02:07
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/13724

Actions (login required)

View Item View Item