EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN METODE STORYTELLING DENGAN METODE ROLE PLAYING PADA MATA PELAJARAN SKI KELAS V MIN 3 KOTA BANJARMASIN

ZARKASI, AHMAD (2020) PERBANDINGAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN METODE STORYTELLING DENGAN METODE ROLE PLAYING PADA MATA PELAJARAN SKI KELAS V MIN 3 KOTA BANJARMASIN. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

[img] Text
1. PERNYATAAN.pdf

Download (26kB)
[img] Text
2. AWAL.pdf

Download (537kB)
[img] Text
3. ABSTRAK.pdf

Download (9kB)
[img] Text
4. BAB I.pdf

Download (697kB)
[img] Text
5. BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (486kB)
[img] Text
6. BAB III.pdf

Download (809kB)
[img] Text
7. BAB IV.pdf

Download (522kB)
[img] Text
8. BAB V.pdf

Download (174kB)
[img] Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (206kB)
[img] Text
10. LAMPIRAN.pdf

Download (9MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik menggunakan metode storytelling dengan metode role playing serta untuk mengetahui apakah ada atau tidak perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar peserta didik menggunakan dua metode tersebut. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif yaitu penelitian yang dilakukan dengan terjun ke lapangan untuk meneliti perbandingan hasil belajar metode storytelling dengan metode role playing mata pelajaran SKI Kelas V MIN 3 Kota Banjarmasin. Jumlah populasi pada penelitian ini seluruh kelas V MIN 3 Kota Banjarmasin. yang berjumlah 63 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah teknik sampling jenuh yaitu teknik pengambilan sampel dengan menggunakan semua anggota populasi sebagai sampel. Nilai rata-rata hasil belajar peserta didik di kelas VA yang menggunakan metode storytelling adalah 8,656 dengan kriteria amat baik, sedangkan hasil belajar peserta didik di kelas VB menggunakan metode role playing mendapatkan nilai ratarata 8,484 juga dengan kriteria amat baik. Berdasarkan perhitungan uji mann whitney atau uji U menggunakan aplikasi SPSS diperoleh nilai Sig. 0,505 > 0,05 maka H0 diterima dan Ha ditolak. Jadi dapat disimpulkan bahwa tidak ada terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar peserta didik menggunakan metode storytelling dengan metode role playing pada mata pelajaran SKI materi Abu Bakar as-shiddiq sang pembenar kelas V MIN 3 Kota Banjarmasin.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: KHALIDATUL KHALIDATUL MAULIDIAH KHALIDATUL MAULIDIAH
Date Deposited: 30 Jun 2020 01:15
Last Modified: 30 Jun 2020 01:15
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/14303

Actions (login required)

View Item View Item