EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pendidikan Islam Masa Penjajahan Jepang di Sambas, Indonesia

Aslan, Aslan and Hifza, Hifza (2019) Pendidikan Islam Masa Penjajahan Jepang di Sambas, Indonesia. EDUKASIA ISLAMIKA Jurnal Pendidikan Islam, 4 (2). pp. 171-188. ISSN 2548-5822

[img] Text
Pendidikan Islam Masa Penjajahan Jepang di Sambas, Indonesia.pdf

Download (290kB)

ABSTRAK

Sejak era penjajahan Belanda dan Jepang, perkembangan lembaga pendidikan Islam mengalami pergeseran. Pada masa Belanda terjadi diskriminasi pendidikan, sementara pada masa Jepang diskriminasi dihapuskan. Kajian ini bertujuan untuk (1) mengeksplorasi sistem kebijakan Jepang terhadap Indonesia dan (2) mendeskripsikan sistem kebijakan Jepang terhadap masyarakat Sambas, Kalimantan Barat. Didesain dengan studi literatur, studi ini menjawab fokus penelitian dengan menganalisis literatur baik buku, jurnal nasional maupun internasional, dan literatur lainnya yang berkaitan dengan pendidikan Islam pada masa penjajahan Jepang di Indonesia. Hasil kajian mengungkapkan bahwa pertama, sistem kebijakan Jepang di Indonesia membawa visi Nipponisasi yang diajarkan di segala bidang, termasuk dalam hal pendidikan. Tujuan Jepang adalah sebagai pemimpin Asia Raya dengan memengaruhi masyarakat Indonesia dengan sistem pendidikan yang diterapkan oleh Jepang. Kedua, terkait dengan sistem kebijakan di Sambas, Jepang lebih terbuka terhadap masyarakat Sambas karena kunci kelemahan Sambas adalah agama. Keterbukaan ini bertujuan untuk membuka organisasiorganisasi keislaman agar mendapat dukungan sebagai pemimpin Asia Raya. Agar misi Jepang ini berhasil, lembaga pendidikan menghapus diskriminasi dengan tidak lagi memandang perbedaan, sebagai tujuan untuk menanamkan isi Nipponisasi.

Item Type: Article
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Mr Ahdie Anwary
Date Deposited: 25 Sep 2020 02:44
Last Modified: 25 Sep 2020 02:44
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/14812

Actions (login required)

View Item View Item