EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Strategi Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Siswa Membaca Alquran Di Kelas X-1 SMA PGRI 4 Banjarmasin

Saini, Ahmad (2015) Strategi Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Siswa Membaca Alquran Di Kelas X-1 SMA PGRI 4 Banjarmasin. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
BABI_Revisi.pdf

Download (200kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BABIV_Revisi.pdf

Download (773kB) | Preview

ABSTRAK

Guru sangat berperan mempengaruhi kemampuan seorang siswa. Strategi pembelajaran Pendidikan Alquran yang dilakukan guru sangat diperlukan dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa. Seorang guru harus dapat memotivasi, mempersiapkan, menguasai bahan dan metode untuk mencapai tujuan pembelajaran Pendidikan Alquran. Permasalahan yang dibahas dalam skripsi adalah apa saja strategi guru Pendidikan Alquran dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi guru Pendidikan Alquran dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran di Kelas X-1 SMA PGRI 4 Banjarmasin. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui strategi yang dilakukan guru dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa SMA PGRI 4 Banjarmasin. Subjek penelitian ini adalah satu orang guru PAI yang juga memegang mata pelajaran Pendidikan Alquran di SMA PGRI 4 Banjarmasin. Adapun objek penelitian ini adalah strategi guru dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa di Kelas X-1 SMA PGRI 4 Banjarmasin. Tekhnik yang digunakan untuk menggali data adalah observasi, wawancara dan dokumentasi yang kemudian data diolah melalui editing dan pengklasifikasian data. Data tersebut disajikan secara deskriptif kualitatif dengan tekhnik induktif untuk penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi guru dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa di Kelas X-1 SMA PGRI 4 Banjarmasin dapat dikatakan cukup baik, karena ada beberapa strategi yang digunakan dalam meningkatkan kemampuan siswa membaca alquran yang efektif sesuai karakter materi membaca alquran. Sedangkan faktor-faktor yang mempengaruhi strategi guru dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran siswa yaitu latar belakang pendidikan guru, media dan minat siswa sangat mempengaruhi bagaimana bentuk dari strategi yang guru gunakan dalam meningkatkan kemampuan membaca Alquran. Oleh sebab itu dengan adanya strategi guru yang terencana dan tepat, dapat memudahkan dan membantu anak didik dalam belajar untuk meningkatkan kemampuan membaca Alquran anak didik.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Mr. Moch. Isra Hajiri
Date Deposited: 07 Jul 2015 02:04
Last Modified: 07 Jul 2015 02:04
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/157

Actions (login required)

View Item View Item