EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

TAKSONOMI BLOOM DALAM PERSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN ISLAM

Ni’am, M. Athoun (2021) TAKSONOMI BLOOM DALAM PERSPEKTIF ILMU PENDIDIKAN ISLAM. Tesis, Pasca Sarjana.

[img] Text
Pernyataan keaslian NI'AM.pdf

Download (234kB)
[img] Text
AWAL NI'AM.pdf

Download (379kB)
[img] Text
ABSTRAK NI'AM.pdf

Download (116kB)
[img] Text
BAB I NI'AM.pdf

Download (267kB)
[img] Text
BAB II NI'AM.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (161kB)
[img] Text
BAB III NI'AM.pdf

Download (311kB)
[img] Text
BAB IVNI'AM.pdf

Download (375kB)
[img] Text
BAB V NI'AM.pdf

Download (88kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (62kB)
[img] Text
RIWAYAT HIDUP Ni'am.pdf

Download (68kB)

ABSTRAK

Taksonomi Bloom dalam perspektif ilmu pendidikan Islam sangat baik diterapkan, karena aspek kognitif, aspek afektif, dan aspek psikomotorik dalam taksonomi Bloom tersebut sangat relevan terhadap penilaian hasil belajar peserta didik. Berdasarkan pernyataan tersebut, maka dapat dibuat rumusan masalah dalam penelitian ini, yaitu bagaimana taksonomi bloom dalam perspektif ilmu pendidikan Islam yang meliputi aspek kognitif, afektif, psikomotorik, dan alternatif taksonomi yang ditawarkan dalam pendidikan Islam?. Adapun tujuan dalam penelitian ini, yaitu untuk mengetahui taksonomi bloom dalam perspektif ilmu pendidikan Islam yang meliputi aspek kognitif, afektif, psikomotorik, dan alternatif taksonomi yang ditawarkan dalam pendidikan Islam. Penelitian ini adalah berbentuk kajian pustaka (library research). Penelitian ini bersifat kualitatif yaitu mengumpulkan sumber dan menganalisa dari pendapat ahli. Data yang digunakan adalah taksonomi bloom dalam perspektif ilmu pendidikan Islam yang meliputi aspek kognitif, afektif, psikomotorik, dan alternatif taksonomi yang ditawarkan dalam pendidikan Islam. Adapun sumber data yang digunakan adalah buku-buku pendidikan, pendapat para ahli pendidikan, jurnal-jurnal pendidikan yang terkait dengan pembahasan yang ada. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa taksonomi bloom dalam perspektif ilmu pendidikan Islam yang meliputi; 1) Aspek kognitif taksonomi bloom dalam tinjauan ilmu pendidikan Islam terbagi menjadi beberapa bagian, seperti mengingat ( التذكر ), memahami ( الفهم والاستيعاب ), aplikasi ( التطبيق ), analisis ( ,(التحليل mengevaluasi ( التركيب ), dan mencipta ( 2 .(التقويم ) Aspek afektif taksonomi bloom dalam tinjauan ilmu pendidikan Islam adalah pembinaan sikap mental (mental attitude) yang baik dan matang. Aspek sikap ini dapat memberikan teladan bukan pada tataran teoritis. Pada proses pemberian pengetahuan ini harus ditindaklanjuti dengan contoh yang sebelumnya guru perlu memberikan pengetahuan terlebih dahulu sebagai landasannya. 3) Psikomotor taksonomi bloom dalam tinjauan ilmu pendidikan Islam terbagi menjadi empat bagian, seperti Pertama, beriman kepada Allah SWT dalam lima rukun iman dengan mengetahui fungsi serta terefleksikan melalui sikap, perilaku, dan akhlak dalam dimensi vertikal maupun horisontal. Kedua, membaca al-Qur’an dengan benar, menyalin dan mengartikanya. Ketiga, mampu beribadah dengan baik dan benar sesuai dengan tuntutan syari’at Islam. Keempat, dapat meneladani sifat, sikap dan kepribadian Rasul SAW serta Khulafaur Rosyidin.

Item Type: Thesis (Masters)
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 10 Mar 2021 13:16
Last Modified: 10 Mar 2021 13:16
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/15732

Actions (login required)

View Item View Item