EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

EFEKTIVITAS HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN TEKNIK PEMBELAJARAN KUIS BACAAN (READING QUIZ) DENGAN MEDIA BROSUR PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS V MIN 3 KOTA BANJARMASIN

Noor Azizah, Noor Azizah (2021) EFEKTIVITAS HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN TEKNIK PEMBELAJARAN KUIS BACAAN (READING QUIZ) DENGAN MEDIA BROSUR PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS V MIN 3 KOTA BANJARMASIN. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf

Download (230kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (465kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (88kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (625kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (308kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (540kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (348kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (91kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (263kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Saat melakukan kegiatan belajar mengajar sebaiknya guru menggunakan teknik pembelajaran, salah satunya teknik pembelajaran kuis bacaan (reading quiz) dengan menggunakan media brosur. Penggunaan teknik pembelajaran kuis bacaan merupakan alternatif untuk tercapainya tujuan pembelajaran, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar peserta didik pada saat penggunaan teknik pembelajaran kuis bacaan dengan media brosur, untuk mengetahui hasil belajar peserta didik menggunakan pembelajaran konvensional dengan tetap menggunakan media brosur dan untuk mengetahui penerapan teknik pembelajaran kuis bacaan menggunakan media brosur efektif terhadap hasil belajar peserta didik kelas V di MIN 3 Kota Banjarmasin. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian lapangan, menggunakan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian ini mengunakan metode Eksperimen Kuasi dengan sampel penelitian peserta didik kelas VA MIN 3 Kota Banjarmasin. Kelas VA dibagi menjadi 2 kelompok yaitu kelompok pertama (eksperimen) diberi perlakuan menggunakan teknik pembelajaran kuis bacaan dengan media brosur dan kelompok kedua (kontrol) diberi perlakukan menggunakan teknik pembelajaran konvensional dengan tetap menggunakan media brosur. Pembelajaran yang diajarkan adalah berkenaan tentang Tema 4 Sub Tema 1. Hasil penelitian ini menunjukkan hasil belajar kelas eksperimen menggunakan teknik pembelajaran kuis bacaan (reading quiz) dengan media brosur peserta didik mendapatkan nilai rata-rata 8,00 dengan kualifikasi baik. Sedangkan hasil belajar kelas kontrol menggunakan teknik pembelajaran konvensional dengan media brosur mendapatkan nilai rata-rata 8,36 dengan kualifikasi baik, hasil pengujian dengan uji U diperoleh nilai Sig. 0,649 > 0,05 yang berarti H0 diterima dan Ha ditolak, sehingga terbukti bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai hasil belajar peserta didik kelas eksperimen dan kelas kontrol.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LA History of education
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 13 Mar 2021 21:59
Last Modified: 13 Mar 2021 21:59
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/15817

Actions (login required)

View Item View Item