EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengembangan Media Pembelajaran Physics Pocket Book Bermuatan Local Wisdom Pada Materi Momentum Dan Impuls

Agustina, Agustina (2022) Pengembangan Media Pembelajaran Physics Pocket Book Bermuatan Local Wisdom Pada Materi Momentum Dan Impuls. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (350kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (301kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (346kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (428kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (546kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (463kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (247kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (387kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

Media pembelajaran merupakan salah satu faktor tercapainya tujuan pembelajaran dengan baik. Salah satu permasalahan yang dialami siswa ialah kurangnya ketersediaan media pembelajaran yang efektif, efisien, ringkas, dan memuat kearifan lokal. Buku saku merupakan media pembelajaran penunjang yang mudah digunakan, efektif, dan dapat membantu peserta didik dalam belajar fisika. Tujuan dari penelitian ini ialah mengembangkan media pembelajaran berupa buku saku fisika yang bermuatan kearifan lokal dan menguji kelayakannya serta mengetahui respon peserta didik terhadap buku saku fisika bermuatan kearifan lokal. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Developement). Model penelitian pengembangan yang digunakan ialah model ADDIE yang terdiri atas lima tahap pengembangan yaitu analisis, perancangan, pengembangan, pengimplementasian, dan evaluasi. Buku saku tersebut diuji kelayakannya oleh tim validator ahli yakni ahli media dan ahli materi. Respon peserta didik diperoleh dengan memberikan buku saku beserta angket respon kepada 33 peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa buku saku fisika yang dikembangkan sesuai langkah-langkah pengembangan yaitu tahap analisis meliputi analisis kurikulum, analisis materi, analisis kearifan lokal, tahap perancangan produk, tahap pegembangan mencakup validasi produk dan revisi, dan tahap implementasi melputi tahap pengambilan respon peserta didik. Kelayakan buku saku berdasarkan penilaian dari ahli media memperoleh persentase 89,30% dengan kriteria sangat valid dan penilaian dari ahli materi memperoleh persentase 84,60% dengan kriteria sangat valid. Hasil respon peserta didik memperoleh rata-rata persentase 86,20% dengan kriteria sangat baik.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: Yulianti Herma
Date Deposited: 15 Feb 2022 02:31
Last Modified: 15 Feb 2022 02:31
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/18417

Actions (login required)

View Item View Item