EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN RESITASI TERHADAP KECAKAPAN NYATA (ACTUAL ABILITY) PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA 6 KELAS 4 SD NEGERI ULIN KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN

Rahmah, Siti (2022) PENGARUH METODE PEMBELAJARAN RESITASI TERHADAP KECAKAPAN NYATA (ACTUAL ABILITY) PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA 6 KELAS 4 SD NEGERI ULIN KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
1. PERNYATAAN Rahmah.pdf

Download (52kB)
[img] Text
2. AWAL Rahmah.pdf

Download (684kB)
[img] Text
3. ABSTRAK Rahmah.pdf

Download (86kB)
[img] Text
4. BAB I Rahmah.pdf

Download (183kB)
[img] Text
5. BAB II Rahmah.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (188kB)
[img] Text
6. BAB III Rahmah.pdf

Download (294kB)
[img] Text
7. BAB IV Rahmah.pdf

Download (155kB)
[img] Text
8. BAB V Rahmah.pdf

Download (67kB)
[img] Text
9. DAFTAR PUSTAKA Rahmah.pdf

Download (131kB)
[img] Text
10. LAMPIRAN Rahmah.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Kegiatan belajar mengajar sebaiknya menggunakan metode pembelajaran yang tepat agar kecakapan nyata (actual ability) peserta didik meningkat. Penggunaan metode pembelajaran resitasi merupakan salah satu cara yang diharapkan dapat membantu untuk meningkatkan kecakapan nyata (actual ability) peserta didiki agar tercapainya tujuan dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui 1. Bagaimana pelaksanaan metode pembelajaran resitasi peserta didik pada pembelajaran tematik tema 6 kelas 4 SD Negeri Ulin Kabupaten Hulu Sungai Selatan. 2. Bagaimana tingkat kecakapan nyata (actual ability) peserta didik pada pembelajaran tematik tema 6 kelas 4 SD Negeri Ulin Kabupaten Hulu Sungai Selatan. 3. Apakah ada pengaruh metode pembelajaran resitasi terhadap kecakapan nyata (actual ability) peserta didik pada pembelajaran tematik tema 6 kelas 4 SD Negeri Ulin Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Penelitian ini adalah penelitian yang menggunakan pendekatan kuantitatif. Dengan desain penelitian Pre-Experimental Desaigns yakni menggunakan ”pretest dan postest one group design” Populasi dalam penelitian adalah seluruh peserta didik kelas 4 SD Negeri Ulin Kabupaten Hulu Sungai Selatan. Sampel yang digunakan adalah Teknik sampling jenuh karena jumlah populasi relative kecil kurang dari 30 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil melalui observasi, angket dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, dilakukan perhitungan statistic yang meliputi rata-rata (mean), standar deviasi, varans, uji normalitas. Selanjutnya, dianalisis dengan Teknik analisis statistik yaitu uji paired sampel T-test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses belajar mengajar dengan menggunakan metode pembelajaran resitasi mampu membangkitkan semangat peserta didik. Adapun tingkat kecakapan nyata (actual ability) peserta didik pretest menunjukkan kualifikasi cukup (40% - ≤ 60). Dan dari hasil posttest yang digunakan menunjukkan sebesar 57,25 berada pada kualifikasi cukup (40% - ≤ 60) juga namun meningkat dengan selisih sebesar 0,63. Berdasarkan uji Paired Sampel T-Test didapat nilai sig. 0,805 > 0,05, sehingga dapat disimpulkan tidak terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan metode pembelajaran resitasi terhadap kecakapan nyata (actual ability) peserta didik pada pembelajaran tematik tema 6 kelas 4 SD Negeri Ulin Kabupaten Hulu Sungai Selatan.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 05 Aug 2022 06:52
Last Modified: 05 Aug 2022 06:52
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/20117

Actions (login required)

View Item View Item