EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

UPAYA PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM MENUMBUHKAN MINAT BACA DI PONDOK PESANTREN DARUL ILMI KOTA BANJARBARU KALIMANTAN SELATAN

Hidayah, Noor (2022) UPAYA PERPUSTAKAAN SEKOLAH DALAM MENUMBUHKAN MINAT BACA DI PONDOK PESANTREN DARUL ILMI KOTA BANJARBARU KALIMANTAN SELATAN. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN (Noor Hidayah).pdf

Download (1MB)
[img] Text
AWAL (Noor Hidayah).pdf

Download (3MB)
[img] Text
ABSTRAK (Noor Hidayah).pdf

Download (8kB)
[img] Text
BAB 1 (Noor Hidayah).pdf

Download (477kB)
[img] Text
BAB 2 (Noor Hidayah).pdf
Restricted to Repository staff only

Download (651kB)
[img] Text
BAB 3 (Noor Hidayah).pdf

Download (446kB)
[img] Text
BAB 4 (Noor Hidayah).pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB 5 (Noor Hidayah).pdf

Download (11kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA (Noor Hidayah).pdf

Download (437kB)
[img] Text
LAMPIRAN (Noor Hidayah).pdf

Download (4MB)

ABSTRAK

Penelitian ini membahas tentang bagaimana upaya perpustakaan sekolah dalam menumbuhkan minat baca di Pondok Pesantren Darul Ilmi Kota Banjarbaru Kalimantan Selatan, serta kendala yang dihadapi perpustakaan sekolah dalam upaya menumbuhkan minat baca di Pondok Pesantren Darul Ilmu Banjarbaru Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian kepala perpustakaan, para pustakawan, kepala sekolah , Guru serta para siswa, yang menjadi objek dalam penelitian ini adalah upaya perpustakaan sekolah untuk menumbuhkan minat baca pengunjung perpustakaan Pondok Pesantren Darul Ilmi Kota Banjarbaru. Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi serta dokumentasi. Adapun analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian ini diketahui bahwa upaya perpustakaan sekolah dalam menumbuhkan minat baca di Pondok Pesantren Darul Ilmi Banjarbaru dengan mendesain bangunan yang menarik, mengubah pemikiran pemustaka menjadi perpustakaan menyenangkan, memperbaharui koleksi perpustakaan, mengadakan program praktik hidroponik dan budidaya ikan air tawar di perpustakaan, memperlengkap sarana dan prasarana. mengadakan pertemuan dengan tenaga pendidik mengarahkan siswa agar bisa menggunakan waktu luangnya ke perpustakaan. Kendala yang dihadapi perpustakaan diantaranya yaitu jam kunjungan perpustakaan yang singkat karena kegiatan belajar mengajar cukup padat, kurangnya tenaga pustakawan, koleksi bahan pustaka yang menarik seperti bahan bacaan fiksi yang masih kurang, pustakawan kurang aktif dalam memberikan penghargaan terhadap siswa yang sering ke perpustakaan, serta kurang kelengkapan sarana dan prasarana yang kurang mendukung dalam menumbuhkan minat baca siswa. Berdasarkan hasil penelitan maka sarannya memperbanyak koleksi perpustakaan kebutuhan siswa, Membuat strategi promosi perpustakaan yang sistematis dan terstruktur kepada semua pemustaka baik itu siswa, guru dan lainnya. Melengkapi sarana dan prasarana dan fasilitas yang dimiliki perpustakaan. Mengadakan pertemuan kepada siswa membahas tentang isu yang kekinian, memindah tempat balajar dari kelas ke perpustakaan, mengasah minat baca siswa, dan menumbuhkan rasa penasaran siswa terkait koleksi yang ada pada perpustakaan.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z665 Library Science. Information Science
Z Bibliography. Library Science. Information Resources > Z719 Libraries (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 22 Aug 2022 14:14
Last Modified: 22 Aug 2022 14:14
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/20417

Actions (login required)

View Item View Item