EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Penggunaan Model Kooperatif Tipe Round Table Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Tema 8 Kelas V Sd Negeri Pangeran 2 Banjarmasin

Nur’aina, Faulana (2022) Pengaruh Penggunaan Model Kooperatif Tipe Round Table Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Tema 8 Kelas V Sd Negeri Pangeran 2 Banjarmasin. Skripsi, Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI.pdf

Download (151kB)
[img] Text
BAGIAN AWAL.pdf

Download (745kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (55kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (443kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (278kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (706kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (623kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (104kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (224kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (7MB)

ABSTRAK

ABSTRAK Nur’Aina Faulana. 2022. Pengaruh Penggunaan Model Kooperatif Tipe Round Table Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Tema 8 Kelas V SD Negeri Pangeran 2 Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: (I) Siti Shalihah, S.Pd, MS (II) Muhammad Adli Nurul Ihsan, M.Pd.I. Penelitian ini dilatarbelakangi karena dalam proses belajar mengajar di SD Negeri Pangeran 2 terdapat kurangnya keaktifan peserta didik, sehingga suasana kelas menjadi membosankan dan peserta didik hanya pasif tanpa melakukan interaksi dengan guru maupun peserta didik lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Round Table serta untuk mengetahui perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran tersebut. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif untuk meneliti pengaruh hasil belajar menggunakan model kooperatif tipe round table pada pembelajaran tematik tema 8 kelas V SDN Pangeran 2 Banjarmasin tahun pelajaran 2021/2022. Data yang digali dalam penelitian ini adalah data pokok dan data penunjang. Sedangkan sumber data yang diambil dari penelitian ini yaitu responden, informan, dan dokumen. Teknik pengumpulan data penelitian ini yaitu tes dan non tes. Instrumen penelitian yang digunakan adalah pengembangan instrumen penelitian dan pengujian instrumen tes. Sedangkan untuk teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji t. Namun, terlebih dahulu harus melakukan perhitungan statistik yang meliputi rata-rata, standar deviasi, uji normalitas, dan uji homogenitas. Hasil nilai rata-rata tes awal (pretest) kelas eksperimen yang menggunakan model kooperatif tipe round table sebesar 53,33 meningkat menjadi 87,78 pada nilai rata-rata tes akhir (posttest) dengan selisih 34,45. Hasil pengujian dengan uji t pada hasil posttest siswa didapat nilai Asymp. Sig 0,01. Nilai tersebut lebih kecil dari 0,05 yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga terbukti bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa kelas eksperimen yang menggunakan model kooperatif tipe round table dan kelas control yang menggunakan tanya jawab pada tema 8 subtema 1 kelas V SD Negeri Pangeran 2 Banjarmasin.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: Yulianti Herma
Date Deposited: 02 Sep 2022 07:00
Last Modified: 02 Sep 2022 07:00
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/20500

Actions (login required)

View Item View Item