EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

EFEKTIVITAS METODE WHOLE BRAIN TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA 8 MATERI MANUSIA DAN LINGKUNGAN DI KELAS V MIN 10 BANJAR

Ahmadi, Ahmadi (2022) EFEKTIVITAS METODE WHOLE BRAIN TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA 8 MATERI MANUSIA DAN LINGKUNGAN DI KELAS V MIN 10 BANJAR. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (140kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (578kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (189kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (561kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (370kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (539kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (545kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (193kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (302kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

Penelitian ini diangkat dari permasalahan peserta didik yang kurang terlibat aktif dalam pembelajaran, kesulitan peserta didik dalam memahami pembelajaran tematik, dan kesulitan peserta didik dalam menjawab soal sehingga berakibat pada rendahnya hasil belajar yang diperoleh. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) Mengetahui hasil belajar siswa dengan menggunakan metode whole brain teaching pada pembelajaran tematik tema 8 materi manusia dan lingkungan di kelas V MIN 10 Banjar. (2) Mengetahui apakah metode whole brain teaching efektif di gunakan pada pembelajaran tematik tema 8 materi manusia dan lingkungan di kelas V MIN 10 Banjar. Penilitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif dengan metode Pre-eskperimen. Dikarenakan akibat adanya hambatan wabah covid-19 maka teknik pengambilan sampel ini diambil berdasarkan siswa kelas V yang hanya bisa dilaksanakan pada hari jum’at dan sabtu dengan waktu yang terbatas. Pengumpulan data diambil melalui test dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, dilakukan perhitungan statistik meliputi rata-rata, median, standar deviasi, varians, uji normalitas, uji T-sample paried selanjutnya dianalisis dengan uji Wilcoxon Hasil analisis data menunjukan bahwa nilai rata-rata peserta didik sebelum menggunakan strategi adalah 36,21 yakni berada pada predikat nilai kurang dan setelah menggunakan metode whole brain teaching menunjukan nilai 93,68 yakni berada pada predikat nilai amat baik. Hal ini dapat disimpulkan bahwa hasil peserta didik mengalami peningkatan sebesar 92,07. Menggunakan uji wilcoxom, didapat nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 yang berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan metode whole brain teaching efektif digunakan pada pembelajaran tematik tema 8 materi manusia dan lingkungan di kelas V MIN 10 Banjar. Karena hasil yang di peroleh pada tes akhir adalah 92,07 siswa dinyatakan tuntas dalam mengikuti pembelajaran dan telah memenuhi kriteria keefektifan dalam penelitian ini.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 21 Sep 2022 07:43
Last Modified: 21 Sep 2022 07:43
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/20678

Actions (login required)

View Item View Item