EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Karakter Curiosity Terhadap Prestasi Belajar Siswa MI Muhammadiyah 3 Al Furqan

Mu’minah, Nur (2023) Pengaruh Karakter Curiosity Terhadap Prestasi Belajar Siswa MI Muhammadiyah 3 Al Furqan. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (209kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (847kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (38kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (219kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (185kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (112kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (328kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (40kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (136kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Karakter Curiosity merupakan tingkah laku peserta didik untuk memperoleh informasi yang lebih mendalam terkait pertanyaan-pertanyaan yang ada dibenaknya sehingga ia akan mencari tahu ataupun mencari jawaban baik dengan bertanya langsung kepada orang yang dianggap tahu, mengamati secara langsung maupun melakukan eksperimen agar keingintahuannya dapat terpenuhi sehingga pengetahuan peserta didik lebih baik bahkan dapat memahami materi pelajaran dengan cepat dan tepat sehingga mempengaruhi prestasi belajarnya. Prestasi belajar yang diteliti pada mata pelajaran Matermatika Kelas V MI Muhammadiyah 3 Al Furqan semester ganjil dari nilai UTS. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh karakter Curiosity terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran Matermatika Kelas V MI Muhammadiyah 3 Al Furqan semester ganjil dari nilai UTS. Jenis pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan desain penelitian ex post facto dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh antar 2 variabel yaitu variabel bebas (karakter Curiosity) dan variabel terikat (prestasi belajar siswa) dengan teknik pengumpulan data sampling kuota sebanyak 80 responden. Penelitian ini menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil analisis data menunjukan bahwa karakter Curiosity memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar siswa. Hal ini dapat ditunjukan dengan nilai signifikasi lebih besar yaitu 0,00 < 0,05 berati Ha diterima dan Ho ditolak dengan persentase pengaruh sebesar 85,5% sehingga perlu adanya perhatian lebih dalam peningkatan karakter Curiosity pada peserta didik agar dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada MI Muhammadiyah 3 Al Furqan terutama pada mata pelajaran Matematika.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: Yulianti Herma
Date Deposited: 20 Jan 2023 08:18
Last Modified: 20 Jan 2023 08:18
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/21818

Actions (login required)

View Item View Item