Muhdi, Muhdi (2022) Pengembangan Model Pembelajaran Mata Kuliah Agama Islam Berbasis Moderasi Beragama pada PTU di Kota Banjarmasin. Disertasi, Pascasarjana.

	Text Keaslian Tulisan.pdf Download (170kB)
	Text Halaman Awal.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRACT.pdf Download (185kB)
	Text BAB I.pdf Download (632kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)
	Text BAB III.pdf Download (447kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)
	Text BAB V.pdf Download (192kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (449kB)
	Text Lampiran (Produk Model).pdf Download (2MB)

ABSTRAK

SK Dirjen. Dikti no. 84/E/KPT/2020 menetapkan bahwa fungsi Mata Kuliah Agama Islam di PTU adalah untuk membentuk mahasiswa menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, dan menghargai perbedaan. Diktum “menghargai perbedaan” pada lampiran SK tersebut kemudian diturunkan ke dalam salah satu substansi kajian, yakni membangun persatuan dalam keberagamaan yang dinamis dan kompleks dalam konteks kehidupan sosial budaya Indonesia yang plural. Substansi kajian ini dipandang sangat urgen untuk membentuk pola pikir dan sikap mahasiswa yang moderat sekaligus untuk menghadapi perkembangan paham radikal yang dalam beberapa penelitian ditengarai sangat rentan berkembang di kalangan mahasiswa PTU. Sayangnya, implementasi substansi kajian tersebut dalam pembelajaran Mata Kuliah Agama Islam selama ini sangat bersifat tematik dan segmentatif sehingga kurang mampu mengaktualisasikan fungsi mata kuliah pada tataran yang ideal. Perpijak pada model rancangan pembelajaran terintegrasi versi Robin Fogarty (1991), penelitian ini bertujuan memproduk model pembelajaran Mata Kuliah Agama Islam dengan mengintegrasikan konsep moderasi beragama yang bersumber dari empat indikatornya, yaitu : komitmen kebangsaan, toleransi, anti kekerasan, dan akomodatif terhadap budaya lokal pada setiap tema pembelajaran. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R&D) dengan objek penelitiannya berupa model pembelajaran mata kuliah agama Islam berbasis moderasi beragama, sedangkan subjeknya adalah dosen Mata Kuliah Agama Islam, mahasiswa dan para ahli. Dosen dan mahasiswa yang dimaksud berada di empat PTU Kota Banjarmasin, yaitu: ULM, POLIBAN, STKIP dan STIENAS. Sedangkan para ahli meliputi Ahli Moderasi Beragama, Ahli Kurikulum, dan Ahli Pendidikan Agama Islam di PTU. Hasil penelitian ini berupa sebuah model pembelajaran mata kuliah agama Islam yang baru, yaitu model pembelajaran mata kuliah agama Islam berbasis moderasi beragama pada PTU, meliputi: Model rencana pembelajaran satu semester, Model rencana pelaksanaan pembelajaran, dan Model evaluasi pembelajaran. Model ini siap digunakan karena disamping telah melalui uji ahli dan uji lapangan (uji kelayakan, uji terbatas, uji luas dan uji efektivitas), juga telah vii mendapat rekomendasi dari stakeholder beberapa PTU dan pimpinan ADPISI (Asosiasi Dosen PAI Indonesia) DPW Kalsel dalam forum FGD. Dengan penggunaan model ini potensial membentuk mahasiswa menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, dan menghargai perbedaan.

Actions (login required)

View Item