EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching dengan Media Flash Card Math Terhadap Kemampuan Metakognisi dan Afektif Siswa pada Materi Himpunan Kelas VII MTs Intisyarul Mabarrat Tahun Ajaran 2022/2023

Mahmudah, Mahmudah (2023) Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching dengan Media Flash Card Math Terhadap Kemampuan Metakognisi dan Afektif Siswa pada Materi Himpunan Kelas VII MTs Intisyarul Mabarrat Tahun Ajaran 2022/2023. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (272kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (186kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (667kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (882kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (191kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (421kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (8MB)

ABSTRAK

Kemampuan metakognisi merupakan pengetahuan seseorang mengenai kesadaran proses berpikirnya, rendahnya kemampuan metakognisi mengakibatkan siswa sulit untuk mengatur cara berpikirnya dalam memecahkan masalah matematika. Kurangnya minat siswa terhadap matematika membuat siswa tidak tertarik memperhatikan pelajaran, sehingga inovasi guru dalam mengajar sangat diperlukan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kemampuan metakognisi dan ranah afektif siswa setelah menggunakan model pembelajaran Reciprocal Teaching dengan media Flash Card Math pada materi himpunan kelas VII MTs Intisyarul Mabarrat dan mengetahui pengaruh model pembelajaran Reciprocal Teaching dengan media Flash Card Math terhadap kemampuan metakognisi dan ranah afektif siswa pada materi himpunan kelas VII MTs Intisyarul Mabarrat. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan desain pre-expremintal one group pretest posttest design dengan pendekatan kuantitattif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs Intisyarul Mabarrat dan sampel siswa kelas VII A yang berjumlah 21 siswa dengan teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan tes, angket, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan statistik deskriptif dan inferensial yang terdiri dari uji normalitas dan uji paired sampel t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan metakognisi siswa setelah menggunakan model pembelajaran Reciprocal Teaching dengan media Flash Card Math termasuk dalam kategori tinggi dan ranah afektif siswa termasuk dalam kategori tinggi. Hasil analisis data mengenai kemampuan metakognisi dan afektif siswa menggunakan uji paired sampel t-test menyatakan bahwa terdapat pengaruh dari model pembelajaran Reciprocal Teaching dengan media Flash Card Math terhadap kemampuan metakognisi dan afektif siswa pada materi himpunan kelas VII MTs Intisyarul Mabarrat.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
H Social Sciences > HN Social history and conditions. Social problems. Social reform
L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 13 Apr 2023 02:30
Last Modified: 13 Apr 2023 02:30
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/22644

Actions (login required)

View Item View Item