Jailani, Muhammad (2023) Minat dan Motivasi Belajar Siswa MI Kelas IV pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadis di MIS Nurul Amin Pasir Belengkong Kabuapten Paser. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (218kB)
	Text AWAL.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (333kB)
	Text BAB I.pdf Download (592kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (633kB)
	Text BAB III.pdf Download (425kB)
	Text BAB IV.pdf Download (592kB)
	Text BAB V.pdf Download (255kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (265kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Dalam proses belajar, minat merupakan percikan pertama yang dapat digunakan seorang pembelajar untuk mencapai suatu tujuan yang diinginkan. Tujuan yang dimaksud adalah tujuan pembelajaran. Minat belajar seorang siswa diperlukan agar mereka tertarik dengan materi yang diajarkan. Selain minat, motivasi juga merupakan faktor penting dalam mencapai tujuan pembelajaran. motivasi belajar siswa dapat diibaratkan sebagai bahan bakar yang menggerakkan sebuah mesin. Motivasi belajar yang memadai mendorong siswa untuk proaktif agar dapat berprestasi dengan baik di kelas. Tujuan penelitian untuk mengetahui bagaimana minat dan motivasi belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di MIS Nurul Amin Pasir Belengkong, kemudian faktor-faktor yang minat dan motivasi belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis di MIS Nurul Amin Pasir Belengkong. Penelitian ini menggunakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV di MIS Nurul Amin Pasir Belengkong yang berjumlah 20 siswa dan guru mata pelajaran Al-Qur’an Hadis. Sedangkan objek penelitiannya adalah Minat dan Motivasi belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis. Teknik Pengumpulan data yang digunakan yaitu wawancara, angket, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Minat siswa kelas IV terhadap mata pelajaran Al-Qur’an Hadis terbilang cukup tinggi seperti sering tidaknya siswa mengikuti pelajaran, keaktifan siswa. Perhatian siswa terhadap pelajaran, kelengkapan catatan siswa dan tingkat pemahaman siswa terhadap materi terbilang cukup tinggi. (2) Motivasi siswa kelas IV terhadap mata pelajaran Al�Qur’an Hadis juga terbilang cukup tinggi seperti penguasaan siswa terhadap pelajaran, perhatian siswa terhadap pelajaran, keinginan siswa untuk pintar pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadis, keinginan mendapatkan nilai yang tinggi dan mendapat pujian dari guru. (3) Faktor-faktor yang mempengaruhi rendahnya minat siswa terhadap mata pelajaran Al-Qur’an Hadis yaitu kurangnya motivasi dari orang tua dan metode mengajar guru yang masih kurang efektif. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi rendahnya motivasi siswa terhadap mata pelajaran Al-Qur’an Hadis yaitu kondisi siswa dan kurangnya upaya guru dalam membelajarkan siswanya.

Actions (login required)

View Item