Mariana, Mariana (2009) Minta Siswa Terhadap Pelajaran Baca Tulis Alquran di SMP Neger 2 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (190kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (250kB) | Preview

ABSTRAK

Pengetahuan dan keterampilan baca tulis Alquran sangat penting bagi setiap muslim, termasuk para siswa yang masih bersekolah di SMP. Untuk mewujudkan keterampilan tersebut perlu ditumbuhkan minat dalam belajar baca tulis Alquran. Permasalahan yang dirumuskan dalam penelitian ini adalah bagaimana minat terhadap baca tulis Alquran pada siswa SMP Negeri 2 Banjarmasin, dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi minat siswa terhadap baca tulis Alquran? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui minat siswa terhadap baca tulis Alquran pada SMP Negeri 2 Banjarmasin dan untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi minat tersebut. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 2 Banjarmasin yang berlokasi di Jalan Batu Benawa Kompleks Mulawarman Banjarmasin. Populasi penelitian ini terdiri dari tiga orang guru Pendidikan Agama Islam (PAI) serta seluruh siswa yang beragama Islam yang berjumlah 614 orang. Dari guru PAI diteliti semuanya, sedangkan dari sejumlah siswa ditarik sample secara random sampling sebanyak 100 orang siswa (16,3 %) dari populasi. Untuk mendapatkan data di lapangan digunakan teknik observasi, wawancara, angket dan dokumenter. Berdasarkan hasil temuan penelitian dapat disimpulkan bahwa minat siswa terhadap pelajaran baca tulis Alquran pada SMP Negeri 2 Banjarmasin cukup, hal ini ditandai tidak begitu tingginya perhatian, kesungguhan, semangat, pemahaman dan kemampuan siswa dalam membaca dan menulis Alquran secara lancar, baik dan benar. Faktor-faktor yang mempengaruhi minat siswa terhadap pelajaran baca tulis Alquran pada SMP Negeri 2 Banjarmasin meliputi: Faktor yang menunjang, meliputi adanya dorongan orangtua kepada anak untuk belajar Alquran, adanya pelajaran baca tulis Alquran secara khusus di sekolah, ketersedaiaan sarana dan prasarana belajar Alquran di sekolah, serta tersedianya TKA/TPA di masyarakat. Faktor yang menghambat adalah kurangnya dasar pengetahuan dan keterampilan siswa dalam membaca Alquran sebelum masuk SMP, sedikitnya waktu belajar baca tulis Alquran yang tersedia di sekolah, serta kurang dimanfaatnya waktu lowong oleh siswa di rumah untuk belajar Alquran.

Actions (login required)

View Item