Kamal, Abdul (2009) Korelasi Antara Perhatian Orang Tua dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI SMAN 1 Tanah Grogot Tahun Pelajaran 2008/2009. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (227kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (240kB) | Preview

ABSTRAK

Abdul Kamal. 2009. Korelasi Antara Perhatian Orang Tua dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI SMAN 1 Tanah Grogot Tahun Pelajaran 2008/2009. Skripsi, Jurusan Tadris Matematika, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Drs. H. Ridhani Fidzi., M.Pd., (II) Asikin Nor, M.Ag.. Penelitian ini didasarkan sebuah pandangan bahwa orang tua adalah salah satu penanggung jawab pendidikan yang turut mempengaruhi kegiatan belajar mengajar. Dengan adanya kerja sama orang tua dan sekolah akan membantu kegiatan belajar mengajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat perhatian orang tua terhadap kegiatan belajar mengajar matematika, prestasi belajar matematika siswa kelas XI SMAN 1 Tanah Grogot, dan korelasi yang signifikan antara tingkat peranan orang tua dan hasil prestasi belajar matematika siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI SMAN 1 Tanah Grogot tahun pelajaran 2008/2009 yang terdiri dari 263 siswa. Pengambilan sampel dalam penelitin ini dilakukan dengan cara proporsional sampling. Dengan teknik ini penulis mengambil tujuh kelas yaitu kelas XI IPA yang berjumlah tiga kelas, dan kelas XI IPS yang berjumlah empat kelas sebagai sampel Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dari teknik non tes seperti angket, wawancara, dokumenter dan observasi. Data yang diperoleh dari responden, informan dan dokumen kemudian diolah dengan editing, koding, skoring, tabulating, dan interpretasi data. Selanjutnya dianalisa secara kuantitatif menggunakan analisis korelasi. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa perhatian yang diberikan orang tua cukup baik, terutama dalam memenuhi fasilitas belajar siswa, Perhatian dalam bentuk memberikan motivasi kepada siswa cukup baik. Sedangkan perhatian dalam bentuk melakukan pengawasan kegiatan belajar siswa dan memberikan kursus/les/privat untuk membantu siswa sangat rendah. Hasil belajar matematika siswa kelas XI SMAN 1 Tanah Grogot pada semester ganjil tahun pelajaran 2008/2009 berada pada kualifikasi cukup baik. Dan berdasarkan analisis korelasi triserial pada taraf signifikansi 1% diketahui bahwa terdapat korelasi yang signifikan antara perhatian yang diberikan orang tua siswa kelas XI SMAN 1 Tanah Grogot tahun pelajaran 2008/2009 dengan hasil belajar matematika yang diperoleh siswa.

Actions (login required)

View Item