EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Meningkatkan Prestasi Hasil Belajar Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al Khairiyah Landasan Ulin Banjarbaru

Ida, Royani (2009) Meningkatkan Prestasi Hasil Belajar Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al Khairiyah Landasan Ulin Banjarbaru. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (117kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (204kB) | Preview

ABSTRAK

Royani,Ida. 2009. Meningkatkan Prestasi Hasil Belajar Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al Khairiyah Landasan Ulin Banjarbaru. Skripsi Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah IAIN Antasari Banjarmasin, Pembimbing (I) Drs.H.Helmi Mizani,MAg. dan (II) Analisa Fitria , S.Pd. Kata kunci Kooperatif, Jigsaw, Hasil Belajar, Matematika Pelajaran Matematika diajarkan kepada siswa dengan tujuan untuk menumbuhkan pola pikir logis dan kritis, menanamkan pemahaman untuk menyelesaikan penghitungan secara cepat dalam model matematika dan menganalisa permasalahan dengan ilmu pasti. Hal yang menjadi hambatan selama ini dalam pembelajaran matematika adalah kurang termotivasinya siswa untuk mempelajari matematika, karena metode pembelajaran yang diajarkan masih bersifat monoton sehingga mudah membosankan terhadap siswa yang dapat berpengaruh terhadap hasil belajarnya. Permasalahan yang dirumuskan dalam pembelajaran ini adalah : Bagaimana sikap belajar siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al – Khairiyah untuk mempelajari matematika dalam hal operasi bentuk pecahan ( penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian ) pecahan biasa. Tujuan penelitian adalah untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al Khairiyah dalam mata pelajaran matematika. Metode yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini menggunakan metode pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Al Khairiyah Landasan Ulin Banjarbaru. Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak dua siklus dari empat kali pertemuan. Setelah dilakukan perlakuan pada siklus ke- 1 diperoleh nilai rata-rata 6,4 dan pada siklus ke-2 diperoleh nilai rata-rata 7,04. Dari hasil belajar yang diperoleh menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan pembelajaran kooperatif Tipe Jigsaw dapat memotivasi minat dan hasil belajar siswa. Siswa dapat bekerja sama dengan anggota kelompoknya dengan rasa penuh tanggung jawab dan rasa kebersamaan untuk memecahkan materi pelajaran yang dianggap sulit.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 13 Nov 2015 13:35
Last Modified: 13 Nov 2015 13:35
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/2586

Actions (login required)

View Item View Item