Hayati, Nor (2011) Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran SKI Pada Materi Keperwiraan Nabi Muhammad Saw dengan Menggunakan Pendekatan Kooperatif Model Student Team Achievement Divisions(STAD)Pada Siswa Kelas V MI Muhammadiyah Kabupaten Tapin. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

Preview	Text BAB I.pdf Download (306kB) | Preview
Preview	Text BAB IV.pdf Download (506kB) | Preview

ABSTRAK

Nor Hayati. 2011. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran SKI Pada Materi Keperwiraan Nabi Muhammad Saw dengan Menggunakan Pendekatan Kooperatif Model Student Team Achievement Divisions(STAD)Pada Siswa Kelas V MI Muhammadiyah Kabupaten Tapin. Skripsi. Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing : Drs.H.Alfian Khairani, M.Pd.I Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Ibtidaiyah kebanyakan masih menekankan kepada metode ceramah yang hanya melibatkan keaktifan guru dan kurang memanfaatkan keaktifan siswa. Selama ini siswa dianggap berhasil dalam belajar bilamana mereka telah menguasai isi buku yang disampaikan guru, tanpa memikirkan sejauh mana mereka dapat memahami isi buku sehingga dapat mencapai hasil belajar yang optimal. Pada saat siswa berhadapan dengan soal yang dimbil dari buku lain yang juga membahas tentang materi yang sama siswa tidak mampu untuk menjawabnya, karena mereka terpaku pada satu buku. Berdasarkan latar belakang tersebut diatas, penulis mengadakan suatu penelitian dengan judul “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran SKI Pada Materi Keperwiraan Nabi Muhammad Saw dengan Menggunakan Pendekatan Kooperatif Model Student Team Achievement Divisions (STAD)Pada Siswa Kelas V MI Muhammadiyah Kabupaten Tapin”. Batasan masalah dalam penelitian ini adalah (1)Kurangnya motivasi siswa pada materi pembelajaran keperwiraan Nabi Muhammad Saw.(2)Rendahnya hasil belajar evaluasi semester I.(3)Siswa banyak yang terlibat dengan kegiatan lain.(4)Hasil belajar berada dibawah rata-rata.(5)Siswa banyak berbicara dengan temannya.(6)Metode yang digunakan hanya ceramah. Berdasarkan permasalahan di atas, penelitian ini dimaksudkan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi pembelajaran keperwiraan Nabi Muhammad Saw pada pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam terhadap siswa kelas V MI Muhammadiyah Kabupaten Tapin, dan Mengungkapkan pendekatan kooperatif model Student Team Achievement Divisions (STAD) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi pembelajaran keperwiraan Nabi Muhammad Saw pada pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam terhadap siswa kelas V MI Muhammadiyah kabupaten Tapin. Sumber data penelitian ini adalah siswa kelas V c MI Muhammadiyah Rantau yang berjumlah sebanyak 21 orang yang terdiri dari 9 orang laki-laki dan 12 orang perempuan. Guru mata pelajaran SKI dan Kolabor Untuk memperoleh data tentang penelitian ini digunakan tes, observasi dan wawancara. Analisis data disajikan dalam bentuk uraian yakni menjelaskan apa yang terdapat didalam table sehingga terdapat kejelasan yang ada didalamnya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Kegiatan aktivitas siswa siklus I rata-rata 48,22% dan siklus II rata-rata 76,79%.. Pelaksanaan kegiatan pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam pada siklus I memiliki nilai rata-rata 67,10%, pada siklus II dengan nilai rata-rata 88,82%. Peningkatan nilai rata-rata dari kegiatan pembelajaran pada siklus I dan Siklus II memiliki kualifikasi naik. Hasil tes belajar siswa tiap siklus dengan dua kali peretemuan dimana siklus I nilai rata-rata 55,94% dan siklus II nilai rata-rata 72,86%. Pada siklus II sudah diatas indicator ketuntasan belajar.

Actions (login required)

View Item