EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

2014. Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Materi Mengubah Gerak dan Bentuk Suatu Benda Melalui Metode Demontrasi Siswa Kelas IV MIN Kambat Selatan Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Skripsi

Marfuatul, Jannah (2015) 2014. Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Materi Mengubah Gerak dan Bentuk Suatu Benda Melalui Metode Demontrasi Siswa Kelas IV MIN Kambat Selatan Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Skripsi. Skripsi, Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
Bab 1.pdf

Download (481kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (515kB) | Preview

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk meningkat hasil belajar siswa kelas IV semester II pada MIN Kambat Selatan untuk mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dengan menggunakan metode demontrasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deksriptif kualitatif, penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus penelitian. Pada setiap siklus yakni siklus I dan siklus 2 teidiri dari 2 kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV MIN Kambat Selatan pada semester genap tahun ajaran 2013/2014, dengan jumlah siswa 25 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh melalui teknik observasi dan tes tertulis, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah rata-rata dan persentasi. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa kegiatan pembelajaran yang dilakukan melalui metode demontrasi dapat meningkatkan hasil belajar pada siswa kelas IV MIN kambat Selatan Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Berdasarkan hasil tes dari 2 siklus yang terjadi pertemuan yang menunjukan tingkat ketercapaian criteria ketuntasan minimal yang sudah ditetapkan, dan penerapan pembelajaran dengan menggunakan metode demontrasi pada pelajaran IPA diawali dengan menyampaian materi pelajaran yang dilakukan oleh guru, serta siswa dibagi secara berpasangan. Selanjutnya guru mengarahkan jawaban pertanyaan dengan meminta siswa untuk membuka serta membaca pelajaran

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 14 not found.
Date Deposited: 13 Jul 2015 01:36
Last Modified: 13 Jul 2015 01:36
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/280

Actions (login required)

View Item View Item