Mujiansyah, Mujiansyah and Hafizah, Hafizah and Rahma, Lutviya Pengembangan Model Evaluasi Pembelajaran Adaptif Berbasis Kemampuan Individual Siswa SD/MI dalam Konteks Kurikulum Merdeka. Laporan Penelitian. Tarbiyah dan Keguruan.
![[img]](http://idr.uin-antasari.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
Pengembangan Model Evaluasi Pembelajaran Adaptif.pdf Download (171kB) |
ABSTRAK
Penelitian ini mengkaji pengembangan model evaluasi pembelajaran adaptif berbasis kemampuan individual siswa di SDN 1 Sungai Lulut dan MI Plus Al-Falah Banjarmasin dalam konteks Kurikulum Merdeka. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus ganda, penelitian melibatkan guru dan siswa melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan FGD. Hasil penelitian menunjukkan implementasi evaluasi adaptif meningkatkan performa akademik siswa, menurunkan tingkat stres, dan meningkatkan keterlibatan siswa. MI Plus Al-Falah unggul dalam integrasi nilai-nilai keislaman dengan peningkatan aspek afektif, sementara SDN 1 Sungai Lulut menunjukkan keunggulan dalam evaluasi berbasis teknologi digital dengan peningkatan kreativitas siswa. Keberhasilan implementasi didukung oleh pengembangan profesional guru (peningkatan pemahaman), keterlibatan orang tua (peningkatan dukungan), dan pemanfaatan teknologi (peningkatan efisiensi). Penelitian merekomendasikan pengembangan sistem dukungan terpadu untuk keberlanjutan program evaluasi adaptif.
| Item Type: | Laporan Penelitian |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah |
| Depositing User: | Dr Ahdie Anwary |
| Date Deposited: | 18 Dec 2024 02:05 |
| Last Modified: | 18 Dec 2024 02:05 |
| URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28058 |
Actions (login required)
 |
View Item |