EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Materi Organ Pernapasan Manusia melalui Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Siswa Kelas V MI Hidayatussibyan Jelapat II Kabupaten Barito Kuala

Mislaniansyah, Mislaniansyah (2013) Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Materi Organ Pernapasan Manusia melalui Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Siswa Kelas V MI Hidayatussibyan Jelapat II Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (224kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (520kB) | Preview

ABSTRAK

Mislaniansyah, 2013.Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Materi Organ Pernapasan Manusia melalui Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Siswa Kelas V MI Hidayatussibyan Jelapat II Kabupaten Barito Kuala.Skripsi jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam Negeri Antasari Banjarmasin. Pembimbing: Drs. Muhammad Yuseran, M.Pd Kata Kunci: meningkatkanhasil belajar IPA, materi organ pernapasan manusia, modelpembelajaranContextual Teaching and Learning (CTL) Latar belakang penelitian adalah hasil belajar khususnya materi organ pernapasan manusia yang rata-rata masih dibawahkriteria ketuntasan minimalsekolahyaitu 6.0. Hal ini disebabkan strategi pembelajaran kurang tepat. Guru biasa mengajar dengan metode ceramah sehingga menjadi bosan, mengantuk, pasif.Tujuanpenelitianiniadalahuntukmeningkatkan hasil belajar siswakelas V Madrasah Ibtidaiyah Hidayatussibyan Jelapat II Kabupaten Barito Kuala padamateriorgan pernapasan manusia. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang berlangsung dalam dua siklus dan masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan.SubyekpenelitianadalahsiswakelasV Madrasah Ibtidaiyah Hidayatussibyan Jelapat II Kabupaten Barito Kualadenganjumlahsiswa14 orang yang terdiridari7 orang siswalaki-lakidan8 orang perempuan.Datapadapenelitianadalah aktivitassiswadanaktivitas guru. Sebagaitolakukurkeberhasilannyaadalahjika siswa memperoleh nilai ≥60 dinyatakan tuntas secara individual.Secara klasikaldinyatakan tuntas jika jumlahsiswa yang memperoleh nilai ≥60 telah mencapai 70% dariseluruh siswa. Hasil observasi terhadap aktivitas guru pada pertemuan 1 siklus I adalah 53%. Pada pertemuan 2 siklus I mengalami peningkatan menjadi 68%. Selanjutnya pada (pertemuan 1) siklus II, aktivitas guru kembali meningkat menjadi 67% kemudian meningkat menjadi 88% pada pertemuan 2. Aktivitas siswa dari 52% pada pertemuan 1 meningkat menjadi 67% pada pertemuan 2. Kemudian pada Pertemuan 1 siklus II, aktivitas siswa adalah 67%, meningkat menjadi 88% pada pertemuan 2.Hasil belajar tersebut yaitu dari 33% pada pertemuan 1 siklus I menjadi 47% pada pertemuan 2. Kemudia pada pertemuan 1 siklus II dari 60% meningkat menjadi 87% pada pertemuan 2.Dengandemikianpenggunaanmodel pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL)dapatmeningkatkanhasilbelajarsiswa VMadrasah Ibtidaiyah Hidayatussibyan Jelapat II Kabupaten Barito Kuala.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 28 Nov 2015 22:32
Last Modified: 28 Nov 2015 22:32
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/2829

Actions (login required)

View Item View Item