Julianti, Julianti (2025) Pendampingan Penyusunan Standar Operasional Prosedur Pada Manajemen Peserta Didik di SDN 3 Murung B Kecamatan Hantakan Kabupaten Hulu Sungai Tengah. Tugas Akhir, Tarbiyah dan Keguruan.
![]() |
Text
1. PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf Download (168kB) |
![]() |
Text
2. AWALAN.pdf Download (1MB) |
![]() |
Text
3. ABSTRAK.pdf Download (35kB) |
![]() |
Text
4. BAB I PENDAHULUAN.pdf Download (178kB) |
![]() |
Text
5. BAB II KAJIAN TEORI.pdf Restricted to Repository staff only Download (197kB) |
![]() |
Text
6. BAB III METODE PENGABDIAN.pdf Download (219kB) |
![]() |
Text
7. BAB IV HASIL PENGABDIAN DAN PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) |
![]() |
Text
8. BAB V PENUTUP.pdf Download (59kB) |
![]() |
Text
9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (78kB) |
![]() |
Text
10. LAMPIRAN.pdf Download (3MB) |
ABSTRAK
Manajemen peserta didik yang baik merupakan salah satu kunci untuk mendukung tercapainya tujuan pendidikan di sekolah. Namun, SDN 3 Murung B Kecamatan Hantakan Kabupaten Hulu Sungai Tengah menghadapi kendala karena belum memiliki SOP terdokumentasi untuk mendukung pelaksanaan manajemen peserta didik. Ketidakhadiran dokumen SOP ini menyebabkan pengelolaan administrasi peserta didik, seperti Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB), Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS), Pembinaan Ketidakhadiran Siswa, dan Mutasi Siswa, sering kali tidak berjalan konsisten dan sistematis. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mendampingi sekolah dalam menyusun, menerapkan, dan memonitor SOP yang relevan dan dapat diterapkan dengan efektif. Penelitian ini menggunakan metode Participatory Action Research (PAR), yang melibatkan kolaborasi aktif antara peneliti dengan kepala sekolah, guru, dan staf administrasi. Pendekatan ini melibatkan partisipasi langsung dalam setiap tahapan penelitian, mulai dari identifikasi masalah, perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendampingan ini berhasil menghasilkan dokumen SOP yang terstruktur untuk empat aspek utama: SOP PPDB, yang menjamin pelaksanaan pendaftaran, seleksi, dan pengumuman siswa baru secara transparan; SOP MPLS, yang membantu siswa baru beradaptasi dengan lingkungan sekolah; SOP pembinaan ketidakhadiran siswa, yang memuat langkah langkah untuk mengidentifikasi dan menangani masalah absensi siswa; serta SOP mutasi siswa, yang mengatur proses administrasi perpindahan siswa secara sistematis. Implementasi SOP melalui sosialisasi dan pelatihan menghasilkan peningkatan keteraturan dan konsistensi dalam pengelolaan manajemen peserta didik di sekolah. Kendala yang dihadapi, seperti perbedaan pemahaman istilah dan keterbatasan sumber daya, dapat diatasi melalui pelatihan berkelanjutan dan penyempurnaan SOP. Penelitian ini memberikan kontribusi nyata dalam menciptakan pedoman kerja yang mendukung tata kelola peserta didik secara profesional dan dapat dijadikan model bagi sekolah lain
Item Type: | Tugas Akhir |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > Manajemen Pendidikan Islam |
Depositing User: | Mahyuddinnor, S.I.Pust |
Date Deposited: | 23 Jan 2025 06:12 |
Last Modified: | 05 Feb 2025 02:32 |
URI: | http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/28325 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |