EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Kemampuan Menulis Siswa kelas V pada Pembelajaran Bahasa Inggris di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Banjarmasin

Umi, Kalsum (2015) Kemampuan Menulis Siswa kelas V pada Pembelajaran Bahasa Inggris di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah Dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
Bab 1.pdf

Download (253kB) | Preview
[img]
Preview
Text
Bab IV.pdf

Download (878kB) | Preview

ABSTRAK

Penelitian ini mengemukakan tentang kemampuan menulis siswa kelas V pada pembelajaran bahasa Inggris di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Banjarmasin Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menulis siswa kelas V pada pembelajaran bahasa Inggris di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Banjarmasin dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi kemampuan menulis siswa kelas V pada pembelajaran bahasa Inggris di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Banjarmasin. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V Madrasah Ibtidaiyah Nurul Islam Banjarmasin dengan jumlah siswa 28 siswa dan hanya 25 siswa yang melakukan tes kemampuan menulis dan faktor-faktor yang mempengaruhi kemampuan menulis siswa kelas V pada pembelajaran bahasa Inggris. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) untuk mengumpulkan data penulis menggunakan teknik tes kemampuan, angket, observasi, wawancara, dan dokumentasi, adapun teknik pengolahan data adalah editing, koding, tabulating dan interpretasi data, yang kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian di lapangan, diperoleh data yang menunjukkan bahwa kemampuan menulis siswa kelas V cukup baik dari segi menulis huruf (letter), menulis kata (word) dan menulis kalimat (sentence). Faktor-faktor yang mempengaruhi diantaranya siswa, guru, fasilitas (media), dan lingkungan.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Mrs. Murtini UIN
Date Deposited: 13 Jul 2015 02:04
Last Modified: 13 Jul 2015 02:04
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/294

Actions (login required)

View Item View Item