EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

ترقية قدرة التلاميذ في تحليل اسم الضمير باستخدام استراتيجية تعلم التعاونى (Team Assisted Individualization) فى الفصل السابع بمدرسة 2 غمبوت المتوسطة الإسلامية الحكومية

Salam, Subhan (2013) ترقية قدرة التلاميذ في تحليل اسم الضمير باستخدام استراتيجية تعلم التعاونى (Team Assisted Individualization) فى الفصل السابع بمدرسة 2 غمبوت المتوسطة الإسلامية الحكومية. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
BAB I-V.pdf

Download (802kB) | Preview

ABSTRAK

سبحان سلام ، ترقية قدرة التلاميذ في تحليل اسم الضمير باستخدام استراتيجية تعلم التعاونى (Team Assisted Individualization) فى الفصل السابع بمدرسة 2 غمبوت المتوسطة الإسلامية الحكومية ، الرسالة العلمية، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية، المرشدة الأولي: بروفيسور الدكتورة الحاجة جويرية الماجستير المرشد الثاني: دكترندوس رجال هادي الماجستير كان البحث يقدم عن ترقية قدرة التلاميذ في تحليل اسم الضمير باستخدام استراتيجية تعلم التعاونى فى الفصل السابع بمدرسة 2 غمبوت المتوسطة الإسلامية الحكومية. والمشكلات التي تبحث فيها هي ترقية قدرة التلاميذ في تحليل اسم الضمير باستخدام استراتيجية تعلم التعاونى ، والعوامل التي تؤثرها. أما الأهداف التي ستصل إليها البحث هي المعرفة الواضحة عن اسم الضمير وتصحيح باستخدام استراتيجية تعلم التعاونى ، والعوامل التي تؤثرها. المجتمع الذي صدر عنهم البحث فهم كل طلاب الصف السابع بمدرسة 2 غمبوت المتوسطة الإسلامية الحكومية في السنة الدراسية2012-2013 م بعدد 490 طلابا. أما الطريقة المستعملة لجمع البيانات هي الاختبار، والملاحظة، والاستبيان، والمقابلة الشخصية، والتوثيق. والطريقة تعالج البيانات تكسب بجمع البيانات ثم تنويع البيانات ثم التصنيف والتفسير. أما الطريقة لتحليل البيانات تكسب بطريقة الوصف النوعية إلي تكميل البيانات بالتوصيف و التحليل عن تطبيق طريقة الإملاء في تعليم مهارة كتابة طلبة الفصل الثامن من المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية كرانج إينتان مرتابورا ، والعوامل التي تؤثرها. إعتمادا على نتائج البحث السابقة، أن ترقية قدرة التلاميذ في تحليل اسم الضمير باستخدام استراتيجية تعلم التعاونى (Team Assisted Individualization)فى الفصل السابع بمدرسة 2 غمبوت المتوسطة الإسلامية الحكومية بنتيجة8.09 , لأن معدل نتائج الطلبة 7.48 ،أما العوامل التي تؤثر ترقية قدرة التلاميذ في تحليل اسم الضمير باستخدام استراتيجية تعلم التعاونى فى الفصل السابع بمدرسة 2 غمبوت المتوسطة الإسلامية الحكومية هي عاملة رغبة الطالب تعتبر 90، ثم عامل المعلم يعتبر بجيد، ثم عاملة الأجهزة تعتبر 100%

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 12 Dec 2015 00:44
Last Modified: 12 Dec 2015 00:44
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/3212

Actions (login required)

View Item View Item