EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Korelasi Sikap Guru dan Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Pada Pelajaran Alquran dan Hadis di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Rantau Kabupaten Tapin)

Yuliati, Yuliati (2010) Korelasi Sikap Guru dan Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Pada Pelajaran Alquran dan Hadis di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Rantau Kabupaten Tapin). Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (234kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (423kB) | Preview

ABSTRAK

Yuliati. 2010. Korelasi Sikap Guru dan Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Studi Pada Pelajaran Alquran dan Hadis di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Rantau Kabupaten Tapin). Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah. Pembimbing: (I) Drs. H. Abdul Basir, M.Ag., (II) Drs. Mujiansyah, M.Pd. Permasalahan yang diteliti adalah bagaimana tingkat sikap guru mengelola proses belajar mengajar dalam pembelajaran pendidikan agama Islam pada pelajaran Alquran dan Hadis, bagaimana tingkat motivasi siswa dalam kegiatan pembelajaran pendidikan agama Islam pada pelajaran Alquran dan Hadis, apakah ada korelasi yang signifikan antara sikap guru dalam mengelola proses belajar mengajar dan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan agama Islam pada pelajaran Alquran dan Hadis di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Rantau Kabupaten Tapin. Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat sikap guru mengelola proses belajar mengajar dalam pembelajaran pendidikan agama Islam pada pelajaran Alquran dan Hadis, untuk mengetahui tingkat motivasi siswa dalam kegiatan pembelajaran pendidikan agama Islam pada pelajaran Alquran dan Hadis, dan untuk mengetahui korelasi yang signifikan antara sikap guru dalam mengelola proses belajar mengajar dan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan agama Islam pada pelajaran Alquran dan Hadis di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Rantau Kabupaten Tapin. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (Field Research) melaluli pendekatan kuantitatif dan metode deskriptif studi korelasi. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa Madrasah Tsabnawiyah Negeri 1 Rantau Kabupaten Tapin Tahun 2009/2010 yang berjumlah 244 siswa. Adapun tehnik pengambilan sampel dengan menggunakan teknik Propotional Stratified Random Sampling yakni 25% dari populasi yang ada yaitu sebanyak 61 orang siswa. Melalui Teknik Analisis uji hipotesis dengan menggunakan dua rumus yakni chi kuadrat (X2) dan koefisien kontingensi (C atau KK) ditemukan: pertama; Sikap guru dalam mengelola proses belajar mengajar pada pelajaran Alquran dan Hadis berada pada kategori baik. Kedua; motivasi belajar siswa dalam pembelajaran Alquran dan Hadis juga berada pada kategori tinggi. Ketiga; ditemukan juga bahwa tidak terdapat korelasi yang signifikan antara sikap guru dan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran pendidikan agama Islam pada pelajaran Alquran dan Hadis di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Rantau Kabupaten Tapin. Hal ini di buktikan dari adanya x2o yang jauh lebih kecil daripada x2h baik pada taraf signifikansi 5% yaitu x2o= 2,81489094< 26,29650, maupun x2h pada taraf signifikansi 1% yaitu x2o= 2,81489094< 32,00050. Dan ditambah lagi nilai KK sebesar 0,210024408 yang berada diantara 0,200-0,400 (kategori rendah).

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 12 Dec 2015 00:45
Last Modified: 12 Dec 2015 00:45
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/3228

Actions (login required)

View Item View Item