EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pembelajaran Baca Tulis Alquran di Madrasah Tsanawiyah Ubudiyah Bati-Bati

M. Zainuddin, M. Zainuddin (2015) Pembelajaran Baca Tulis Alquran di Madrasah Tsanawiyah Ubudiyah Bati-Bati. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (212kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (251kB) | Preview

ABSTRAK

Penelitian ini mengemukakan tentang Pembelajaran Baca Tulis Alquran di Madrasah Tsanawiyah Ubudiyah Bati-Bati. Permasalahan yang dirumuskan adalah: Bagaimana pembelajaran Baca Tulis Alquran di MTs Ubudiyah Bati-Bati dan Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi pembelajaran Baca Tulis Alquran di MTs Ubudiyah Bati-Bati tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) melalui pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah sekolah (guru yang terkait dengan penelitian ini dan siswa). Objeknya adalah Pembelajaran Baca Tulis Alquran di Madrasah Tsanawiyah Ubudiyah Bati-Bati dan faktor yang mempengaruhinya. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik observasi, wawancara, angket dan dokumenter. Sedangkan teknik pengolahan data yang digunakan adalah teknik editing, klasifikasi, skoring dan tabulating serta interpretasi data. Kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa Pembelajaran Baca Tulis Alquran di Madrasah Tsanawiyah Ubudiyah Bati-Bati melalui proses apersepsi, pre test post test, penggunaan media, metode dan strategi beserta evaluasi yang dilakukan oleh guru dalam pelaksanaannya bisa dikatakan sudah cukup baik. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhinya yaitu guru, siswa dan lingkungan siswa itu sendiri beserta sarana dan prasarana.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 7 not found.
Date Deposited: 14 Jul 2015 04:06
Last Modified: 23 Nov 2017 02:11
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/357

Actions (login required)

View Item View Item