EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pendidikan Agama Islam untuk Anak Berkebutuhan Khusus (Autis) di SDN Banua Anyar 8 Banjarmasin

Kamsiah, Lailatul (2016) Pendidikan Agama Islam untuk Anak Berkebutuhan Khusus (Autis) di SDN Banua Anyar 8 Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
PERNYATAAN.pdf

Download (116kB) | Preview
[img]
Preview
Text
AWAL.pdf

Download (313kB) | Preview
[img]
Preview
Text
ABSTRAK.pdf

Download (85kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (308kB) | Preview
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (534kB)
[img]
Preview
Text
BAB III.pdf

Download (178kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (276kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB V.pdf

Download (93kB) | Preview
[img]
Preview
Text
LAMPIRAN.pdf

Download (644kB) | Preview

ABSTRAK

Lailatul Kamsiah, 2015. Pendidikan Agama Islam untuk Anak Berkebutuhan Khusus (Autis) di SDN Banua Anyar 8 Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, IAIN Antasari Banjarmasin. Pembimbing: Jamal Syarif, M.Ag. Penelitian ini mengemukakan tentang pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Anak Berkebutuhan Khusus (Autis) di SDN Banua Anyar 8 Banjarmasin, dengan fokus masalah sebagai berikut: Bagaimana aktivitas pembelajaran pendidikan agama Islam untuk anak berkebutuhan khusus (autis) di SDN Banua Anyar 8 Banjarmasin dan faktor-faktor apa saja yang mendukung dan menghambat dalam pembelajaran pendidikan agama Islam untuk anak berkebutuhan khusus (autis) di SDN Banua Anyar 8 Banjarmasin. Berdasarkan rumusan masalah tersebut, maka penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Berkebutuhan Khusus (Autis) di SDN Banua Anyar 8 Banjarmasin dan faktor-faktor yang mendukung dan menghambat dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Anak Berkebutuhan Khusus (Autis) di SDN Banua Anyar 8 Banjarmasin. Subjek dalam penelitian ini adalah satu orang guru Pendidikan Agama Islam dan dua orang guru pendamping serta siswa kelas IVA dalam proses pembelajaran di SDN Banua Anyar 8 Banjarmasin. adapun objek dalam penelitian ini adalah pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk anak autis di SDN Banua ANyar 8 Banjarmasin. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang bersifat diskriptif, sedangkan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Untuk mengumpulkan data penulis menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi, adapun teknik pengolahan data adalah editing dan klasifikasi. Kemudian untuk menganalisis data penulis menggunakan analisis diskriptif kualitatif dan disimpulakn secara induktif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa aktivitas pembelajaran pendidikan agama Islam antara lain adalah perencanaan pembelajaran, pada tahap ini sudah terlaksana dengan baik, karena dilengkapi dengan silabus dan RPP serta PPI. pelaksanaan pembelajaran, pada pelaksanaannya sudah berjalan cukup baik, ini dapat dilihat dari guru yang selalu menggunakan media atau metode pembelajaran. Dan terakhir adalah evaluasi, pada tahap ini juga sudah cukup baik, karena setiap materi selesai dijelaskan guru selalu memberikan soal latihan tidak hanya pada evaluasi pembelajaranya saja. Faktor-faktor yang mendukung dan menghambat adalah faktor guru, siswa, fasilitas dan lingkungan belajar.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: lailatul kamsiah kamsiah
Date Deposited: 15 Jan 2016 07:37
Last Modified: 15 Jan 2016 07:37
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/3629

Actions (login required)

View Item View Item