EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pembelajaran Matematika bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) pada Tunanetra di Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB) Panti Sosial Bina Netra Fajar Harapan Martapura

Santoso, Muhammad Gunawan (2015) Pembelajaran Matematika bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) pada Tunanetra di Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB) Panti Sosial Bina Netra Fajar Harapan Martapura. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
PERNYATAAN.pdf

Download (267kB) | Preview
[img]
Preview
Text
AWAL.pdf

Download (217kB) | Preview
[img]
Preview
Text
ABSTRAK.pdf

Download (74kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (318kB) | Preview
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (468kB)
[img]
Preview
Text
BAB III.pdf

Download (122kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB IV.pdf

Download (338kB) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB V.pdf

Download (154kB) | Preview
[img]
Preview
Text
LAMPIRAN.pdf

Download (853kB) | Preview

ABSTRAK

Muhammad Gunawan Santoso. 2015. Pembelajaran Matematika bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) pada Tunanetra di Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB) Panti Sosial Bina Netra Fajar Harapan Martapura. Skripsi, Jurusan Pendidikan Matematika, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: (I) Dr. Ridhahani Fidzi, M. Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pembelajaran Matematika bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) pada Tunanetra di Sekolah dan faktor-faktor yang mempengaruhi pembelajaran Matematika pada Tunanetra di Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB) Panti Sosial Bina Netra Fajar Harapan Martapura Subjek dalam penelitian ini adalah Guru kelas 4 dan 5 Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB) pada Tunanetra di Panti Sosial Bina Netra Fajar Harapan Martapura. Sedangkan Objek Penelitian ini adalah Pembelajaran Matematika pada Tunanetra di Sekolah Dasar Luar Biasa (SDLB) Panti Soasial Bina Netra Fajar Harapan Martapura. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik wawancara, observasi, dan dokumenter. Adapun teknik pengolahan data yang digunakan adalah editing, interpretasi data kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Dari hasil penelitian ini dapat Pembelajaran matematika di SDLB Panti Sosial Bina Netra “Fajar Harapan” cukup baik. Mulai dari rencana pembelajaran sampai kepada evaluasi hasil belajar berjalan dengan baik dan sesuai dengan standar pembelajaran pada umumnya. Pada intinya dalam proses pembelajaran matematika, penggunaan huruf Braille memegang peranan yang sangat penting sebagai media tulis dan baca siswa tunanetra. Dalam proses penyampaian materi, guru harus mampu mengajar secara abstrak. Dalam hal penggunaan metode pembelajaran, hanya ada beberapa metode yang bisa dimaksimalkan yaitu metode ceramah, tanya jawab dan penugasan. Sedangkan untuk media pembelajaran, guru hanya mengandalkan buku Brille dan alat peraga. Faktor-faktor yang mempengaruhi pembelajaran matematika meliputi faktor lingkungan (keluarga, sekolah dan sosial), instrumental(kurikulum, program, sarana prasarana dan latar belakang serta pengalaman mengajar pendidik), fisiologis dan psikologis(minat, intelektual, bakat, motivasi, kemampuan kognitif, keaktifan dan ingatan).

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Muhammad Gunawan Santoso
Date Deposited: 28 Jan 2016 02:33
Last Modified: 28 Jan 2016 02:33
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/3825

Actions (login required)

View Item View Item