EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

الدراسة التحليلية عن مادة الاستماع و التركيب فى كتاب تعليم اللغة العربية للسنة الثانية للمدرسة الثانوية الإسلامية الذي ألفه الدكتور هدايات

Rahimah, Saridatun (2010) الدراسة التحليلية عن مادة الاستماع و التركيب فى كتاب تعليم اللغة العربية للسنة الثانية للمدرسة الثانوية الإسلامية الذي ألفه الدكتور هدايات. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img]
Preview
Text
I-IV.pdf

Download (580kB) | Preview

ABSTRAK

سارى داتون رحيمة . 2010 . الدراسة التحليلية عن مادة الاستماع و التركيب فى كتاب تعليم اللغة العربية للسنة الثانية للمدرسة الثانوية الإسلامية الذي ألفه الدكتور هدايات . الرسالة العلمية ، قسم تعليم اللغة العربية ، كلية التربية ، المرشدان (الأول) الدكتوراندوس أبو قاسم الماجستير ، (الثانى) الدكتوراندوس رزالى هادى. اللغة العربية لها خصائص عظيمة . و أنها لغة تستعمل في عالم الإنسان التي تربط الناس بعضهم بعضا ، حتى تكون إحدى اللغة الرسمية فى هيئة الأمم المتحدة . و بذلك النظر آمر من الدولة ( حكومة الإندونيسية ) يتطور اللغة العربية دائما في المدارس الإسلامية الحكومية أم الأهلية من قديم الزمان . مثل : المدرسة الإبتدائية الإسلامية و المدرسة المتوسطة الإسلامية و المدرسة الثانوية الإسلامية و كذلك فى المعاهد و الجامعات. و أما السعي لتطوير هذه اللغة ، فكثير من كتب درس اللغة العربية مستعملة في المدارس الثانوية ، منها : تعليم اللغة العربية لدكتور هدايات. و أما كتاب تعليم اللعة الذي ألفه الدكتور هدايات متصل بقواعد المحتوى وزائر الدينية في جمهورية اندونيسيا ( Permenag RI ) رقم : 2 سنة 2008 بشأن معايير الكفاءة ومعايير المحتوى في المدارس الثانوية الاسلامية. و هذا الكتاب ينقسم إلى اربعة دروس. و كل مرحلة درسان و كل درس موضوعان (وحدتان) و كل موضوع ينقسم إلى ست مواد. و من هذه المواد المتعددة أهمها مادة الاستماع و مادة التركيب. و الكاتبة ستحلل تلك المواد و تصلهما بالمعيير الخاصة لمادة الاستماع و التركيب فى هذه الرسالة العلمية. أما تنظيم المشكلة فى هذا البحث فهي :كيف قواعد المحتوى وزائر الدينية في جمهورية اندونيسيا رقم 2 سنة 2008 ( Permenag RI ) بشأن معايير الكفاءة ومعايير المحتوى في المدارس الثانوية الاسلامية ، أي المعايير الخاصة لمحتويات مادة الاستماع و التركيب ، هل ملأت المادة الاستماع و التركيب معاييرهما الخاصة بكمال أم لا . و أما البحث فى هذه الرسالة العلمية فهو البحث المكتبى التحليلى باستخدام الطريقة الوصفية (descriptive) و الطريقة التحقيقية (verificative)، و أما طريقة تحليل البيانات فى هذا البحث فهى طريقة تحليل المضمون (content analysis). و أما نتائج البحث فى هذه الرسالة العلمية بعد أن تحللها الكاتبة فهى : في الدرس الأول : المراهقة ،هذه المادة أقل صلة في تركيب الجملة مطلوب من المنهج التعليمى. و فى الموضوع الثاني : حياة منظمة غير جذابي و منظورة غير وضوح. في الدرس الثاني : الصحة ، هذه المادة أقل صلة في تركيب الجملة مطلوب من المنهج التعليمى. و كانت مواد الاستماع في الموضوع الأول و الثاني أقل جذابي .وكذلك أيضا كان الموضوع الثاني عن النظافة في الإسلام غير جذابي و أقل وضوح .و مادة التركيب في الموضوع الثاني أقل متنوعة لأن فيها تدريبا واحدا مجردا. في الدرس الثالث: المرافق العامة ، هذه المادة غير صلة في تركيب الجملة مطلوب من المنهج التعليمى. و مادة التركيب فى الموضوع الثاني منظورة غير وضوح و جذابي . فى الدرس الرابع عن السياحة ، هذه المادة غير صلة في تركيب الجملة مطلوب من المنهج التعليمى. و كانت مادة الاستماع في الموضوع الأول أقل جاذبية. و بالتحليلية السابقة ، فنعرف أن مادة الاستماع و التركيب فى كتاب تعليم اللغة العربية للسنة الثانية للمدرسة الثانوية الإسلامية الذي ألفه الدكتور هدايات لم تملأ معاييرالخاصة بكمال.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 22 Feb 2016 04:54
Last Modified: 14 Aug 2018 03:07
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/3882

Actions (login required)

View Item View Item