Assidiqi, Hasby (2015) Analisis Kemampuan Berpikir Kritis dan Kreatif Mahasiwa Dalam Pemecahan Masalah Persamaan Diferensial Melalui Model Search, Solve, Create and Share (SSCS) Berbantuan Software Matlab Tahun Akademik 2014/2015. Laporan Penelitian. LP2M IAIN Antasari Banjarmasin.

Preview	Text COVER.pdf Download (16kB) | Preview
Preview	Text ISI RINGKASAN PENELITIAN PUSLIT 2014_2015.pdf Download (917kB) | Preview

ABSTRAK

Menatap masa depan, sebagai calon guru matematika, mahasiswa haruslah menguasai dasar-dasar ilmiah dan keterampilan dalam bidang keahliannya sehingga mampu memahami, merumuskan serta mengkomunikasikan cara pemecahan masalah yang ada dalam kawasan keahliannya. Selain itu juga harus dibekali berbagai kemampuan seperti kemampuan kritis dan kreatif. Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kritis dan kreatif mahasiswa dalam pemecahan masalah persamaan diferensial setelah diterapkan model pembelajaran Search, Solve, Create dan Share (SSCS) dan konvensional berbantuan matlab. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimental dengan bentuk Two-Group Post Test Only Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa yang mengambil mata kuliah persamaan diferensial sebanyak 140 orang yang tediri 4 kelas, yaitu PMTK A, PMTK B, PMTK C dan PMTK D. Sampel yang digunakan adalah mahasiswa PMTK C sebagai kelas ekperimen sebanyak 35 orang. Sedangkan PMTK D sebagai kelas kontrol sebanyak 33 orang. Teknik analisis yang digunakan dengan menggunakan rumus rata-rata, uji-t dan Uji-Mann Whitney. Kesimpulan yang diperoleh bahwa kemampuan berpikir kritis dan kreatif mahasiswa pada kelas eksperimen dan kontrol dalam kategori baik dan cukup baik. Terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan berpikir kritis dan kreatif dalam pemecahan masalah persamaan diferensial yang diterapkan Model pembelajaran SSCS dengan konvensional berbantuan Matlab. Kata kunci : Kemampuan Berpikir Kritis dan kreatif, Model SSCS, Software Matlab

Actions (login required)

View Item