EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PKn tentang Harga Diri melalui Model Pembelajaran Talking Stick Siswa Kelas III MI Darul Azhar Kabupaten Tanah Bumbu Tahun Pelajaran 2012/2013

Tanny, Muray (2013) Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PKn tentang Harga Diri melalui Model Pembelajaran Talking Stick Siswa Kelas III MI Darul Azhar Kabupaten Tanah Bumbu Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
BAB I.pdf

Download (146kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (315kB)

ABSTRAK

Muray Tanny, 2013. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PKn tentang Harga Diri melalui Model Pembelajaran Talking Stick Siswa Kelas III MI Darul Azhar Kabupaten Tanah Bumbu Tahun Pelajaran 2012/2013. Skripsi Fakultas Tarbiyah Universitas Iain Antasari Banjarmasin Program Dual Mode System S1 PGMI. Kata Kunci : Hasil Belajar, Model Talking Stick Latar belakang adalah rendahnya tingkat keberhasilan belajar siswa tentang Harga Diri. Rumusan Masalah “Apakah dengan penggunaan model pembelajaran talking stick dapat meningkatkan hasil belajar PKn Siswa kelas III MI Darul Azhar”. Berdasarkan pernyataan di atas, maka dipilihlah sebuah metode pembelajaran yaitu model Pembelajaran talking stick yang akan membantu siswa mengingat informasi tentang Harga Diri dengan baik. Tujuan pelaksanaan penelitian ini adalah untuk Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk mengetahui apakah model Pembelajaran talking stick dapat meningkatkan hasil belajar tentang harga diri pada pembelajaran PKn kelas III MI Darul Azhar Kabupaten Tanah Bumbu. Penelitian ini dilaksanakan di Kelas III MI Darul Azhar Kabupaten Tanah Bumbu. Jumlah siswa sebanyak 32 orang terdiri dari 18 orang siswa laki-laki dan 14 orang siswa perempuan. Instrumen yang digunakan adalah hasil belajar. Analisa data yang digunakan adalah interprestasi berdasarkan tehnik penghitungan distribusi frekuensi dengan pembahasan berdasarkan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model Pembelajaran talking stick memberikan pengaruh positif terhadap kemampuan siswa dalam memahami harga diri yang tepat dan benar. Tindakan kelas secara bertahap dan hasil tes belajar siswa yang meningkatkan secara signifikan dalam 2 siklus mampu membawa siswa untuk mencapai standar ketuntasan belajar yang termuat dalam kreteria ketuntasan minimal (KKM). Berdasarkan temuan di atas, disarankan (1) Kepada Guru kelas disarankan untuk dapat menggunakan langkah-langkah yang mampu untuk memudahkan siswa dalam meningkatkan pemahaman konsep abstrak, melalui penggunaan model Pembelajaran talking stick dapat langsung mengaplikasikan pengetahuan dalam menyelesaikan tugas belajarnya.(2) Kepada siswa, disarankan agar dapat melatih diri dalam menggunakan berbagai media belajar dan sumber belajarnya yang relevan, yang terdapat disekitar siswa sehingga pemahaman pada materi harga diri dapat dikuasai secara maksimal.(3) Kepada Kepala Sekolah, disarankan penemuan ini baik untuk membantu teman-teman yang lain dalam menunjang pelaksanaan pembelajaran disekolah.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Users 62 not found.
Date Deposited: 25 Jul 2016 01:25
Last Modified: 25 Jul 2016 01:25
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/5349

Actions (login required)

View Item View Item