EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Penggunaan Media Visual Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Kelas IV MI TPI Keramat Banjarmasin

Khatimah, Husnul (2016) Pengaruh Penggunaan Media Visual Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Kelas IV MI TPI Keramat Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (447kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (2MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (154kB)
[img] Text
BAB 1.pdf

Download (278kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (567kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (491kB)
[img] Text
Bab IV.pdf

Download (635kB)
[img] Text
Bab V.pdf

Download (154kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (165kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Husnul Khatimah. 2016. Pengaruh Penggunaan Media Visual Terhadap Hasil Belajar Bahasa Arab Kelas IV MI TPI Keramat Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing Dra. Raihanatul Jannah, M.Pd. Kata Kunci : Media Visual , Hasil Belajar, Bahasa Arab Pelajaran bahasa Arab merupakan ilmu penting, sesuai fakta di lapangan minat dan hasil belajar siswa dalam mempelajari bahasa Arab tergolong rendah karena kurangnya keterampilan guru dalam mengoptimalkan pembelajaran khususnya dalam penggunaan media. Oleh karena itu, diperlukan keterampilan guru dalam menggunakan media, khususnya media visual agar proses pembelajaran lebih menarik yang berdampak pada hasil belajar siswa. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tentang pengaruh penggunaan media visual terhadap hasil belajar bahasa Arab kelas IV di MI TPI Keramat Banjarmasin. Dengan rumusan masalah bagaimana proses dan hasil belajar siswa menggunakan media visual dalam pembelajaran bahasa Arab kelas IV, bagaimana proses dan hasil belajar siswa tanpa menggunakan media visual dalam pembelajaran bahasa Arab kelas IV dan apakah terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan media visual dan tanpa menggunakan media visual terhadap proses dan hasil belajar bahasa Arab kelas IV di MI TPI Keramat Banjarmasin. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa observasi, tes, wawancara dan dokumentasi, pendekatan yang digunakan adalah jenis pendekatan penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV A dan IV B yang berjumlah 57. Dari hasil penelitian menunjukkan hasil rata-rata penilaian proses di kelas kontrol 71,82 dan di eksperimen 88,54 dan selisih antara keduanya 16,72 dan Menurut perhitungan uji U pada penilaian proses Zhitung kurang dari –ZTabel -67,67 ≤ - 1,96 Maka H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat difahami bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara proses belajar kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Sedangkan penilaian hasil belajar kelompok kontrol 72,85 hasil belajar kelompok eksperimen 83,44 dan menurut perhitungan uji U Zhitung kurang dari –ZTabel -3,03 ≤ -1,96 maka H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat difahami bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara hasil belajar kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Jadi dapat disimpulkan berdasarkan perhitungan data statistik menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada penggunaan media visual terhadap proses dan hasil belajar bahasa Arab kelas IV MI TPI Keramat Banjarmasin.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Husnul Khatimah
Date Deposited: 04 Aug 2016 01:17
Last Modified: 04 Aug 2016 01:17
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/5918

Actions (login required)

View Item View Item