EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe The Power Of Two Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Di Kelas V MIS AL-MUSYAWARAH Kota Banjarmasin

Jamaliah, Jamaliah (2016) Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe The Power Of Two Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Di Kelas V MIS AL-MUSYAWARAH Kota Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (255kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (510kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (8kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (389kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (218kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (128kB)
[img] Text
BAB IV.docxfix.pdf

Download (391kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (90kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (165kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (764kB)

ABSTRAK

Jamaliah. 2016. Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe The Power Of Two pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa di Kelas V MIS Al-Musyawarah Kota Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Drs.H. Aswan, M.Pd. Kata Kunci: Strategi Pembelajaran, The Power Of Two, Bahasa Indonesia Strategi pembelajaran aktif tipe the power of two adalah suatu cara yang harus dikuasai dan diterapkan oleh pendidik agar tujuan pembelajaran khusus yang telah ditetapkan dapat tercapai dengan menggabung kekuatan dua orang dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe The Power Of Two pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa di Kelas V MIS Al-Musyawarah Kota Banjarmasin dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Subjek penelitian ini adalah satu orang guru Bahasa Indonesia dan seluruh siswa kelas V yang terdiri dari 6 orang di MIS Al-Musyawarah kota Banjarmasin. Sedangkan objek penelitian ini adalah penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe The Power Of Two pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa di Kelas V MIS Al-Musyawarah Kota Banjarmasin dan faktor-faktor yang mempengaruhinya. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun teknik pengolahan data yang digunakan adalah koleksi data, dan interpretasi kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe The Power Of Two pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa di Kelas V MIS Al-Musyawarah Kota Banjarmasin sudah terlaksana dengan baik. Hal tersebut dapat terlihat dari Perencanaan, Pelaksanaan, Kesesuaian langkah-langkah Strategi Pembelajaran Aktif Tipe The Power Of Two dan Evaluasi. Faktor-faktor yang mempengaruhi penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Tipe The Power Of Two pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa di Kelas V MIS Al-Musyawarah Kota Banjarmasin yaitu faktor tujuan, faktor siswa yang terdiri dari minat dan perhatian siswa, faktor situasi dan kondisi, faktor fasilitas dan faktor guru yang terdiri dari latar pendidikan dan pengalaman mengajar.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: Jamaliah Lia Asikin
Date Deposited: 28 Nov 2016 08:18
Last Modified: 28 Nov 2016 08:18
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/6855

Actions (login required)

View Item View Item