EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

فعالية استخدام استراتيجية معرض التعلم في تعليم مفردات اللغة العربية لطلبة الصف الثامن في مدرسة ستي مريم المتوسطة الإسلامية بنجرماسين

Rudiny, Rudiny (2016) فعالية استخدام استراتيجية معرض التعلم في تعليم مفردات اللغة العربية لطلبة الصف الثامن في مدرسة ستي مريم المتوسطة الإسلامية بنجرماسين. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (518kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (270kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (682kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (457kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (332kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (448kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (704kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (192kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (5MB)

ABSTRAK

روديني. 2016م. فعالية استخدام استراتيجية معرض التعلم في تعليم مفردات اللغة العربية لطلبة الصف الثامن في مدرسة ستي مريم المتوسطة الإسلامية بنجرماسين. البحث العلمي، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والتعليم. المشرف: الأستاذ الدكتور محي الدين برني الماجستير. الكلمات الرئيسية : معرض التعلم. تعليم المفردات. صعوبة الطلبة فى التعليم اللغة العربية، لأنّ الطلبة لا تتمكّن المفردات الكثيرة ولا تستطيع أن تفسّر نص اللغة العربية، هذه حالة بسبب المدرّس لا تستخدم إستراتيجية التعليمية المناسبة بالمادّة. للوصول إلى الغرض التعليمي الفعال، يطلب المدرّس لإستخدم إستراتيجية التعليمية المناسبة بالمادّة. احدى من الإستراتيجية المناسبة بتعليم المفردات يعني إستراتيجية معرض التعلم. في هذا البحث أسئلة هي: كيق تطبيق استراتيجية معرض التعلم في تعليم مفردات اللغة العربية؟ هل فعالية استخدام استراتيجيات معرض التعلم اللغة العربية لطلبة الصف الثامن في مدرسة المتوسطة الإسلامية ستي مريم بنجرماسين؟ وأهداف البحث هو لمعرفة تطبيق وفعالية استخدام إستراتيجية معرض التعلم في تعليم مفردات لطلبة الصف الثامن في مدرسة ستي مريم المتوسطة الإسلامية بنجرماسين. الطريقة المستخدمة في هذا البحث هي الطريقة التجريبية. عيّنة هذا البحث هي طلبة الصف الثامن أ في مدرسة ستي مريم المتوسطة الإسلامية بنجرماسين بعدد 30 طالبا كالمجموعة التجريبية الذين تعليمهم باستخدام إستراتيجية معرض التعلم. وطلبة الصف الثامن ب في مدرسة ستي مريم المتوسطة الإسلامية بنجرماسين 29 طالبا كالمجموعة الضابطة الذين تعليمهم بدون استخدام إستراتيجية معرض التعلم. أما البيانات الأساسية في هذا البحث هي نتائج من الاختبار القبلي والبعدي ستحللّ بـ IBM SPSS versi 22. أما نتائج هذا البحث : استخدام إستراتيجية معرض التعلم على التعليم المفردات لطلبة الصف الثامن في مدرسة ستي مريم المتوسطة الإسلامية بنجرماسين هو فعال. فالمنظور يعني أن نتيجة المتوسط و معيار انحرافي من الاختبار القبلي في مجموعة التجريبية :35,83 و11,824 و مجموعة الضابطة : 50,69 و 16,782. وبعد عملت الاختبار البعدي في مجموعتين، وجدت البيانات التالية: أن نتيجة المتوسط ومعيار انحرافي لمجموعة التجريبية: 81,33 و12,714 ولمجموعة الضابطة: 72,93 و 15,661. ولأن البيانت العادية والتجانس فاستعملت الباحث الاختبار U، فوجدت البيانات التالية: تتحصل فالمعروف نتيجة ملحوظه 0,003 أصغر من درجة المغزى 0,05 = (α) ف H0 "مردود" و Ha "مقبول". الخلاصة من هذا البحث يوجد الفرق نتيجة الاختبار البعدي بين مجموعة التجريبية ومجموعة الضابطة. أن استخدام إستراتيجية معرض التعلم في تعليم المفردات لطلبة الصف الثامن في مدرسة ستي مريم المتوسطة الإسلامية بنجارماسين هو فعال.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Rudiny Rudiny
Date Deposited: 06 Jan 2017 07:27
Last Modified: 06 Jan 2017 07:27
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/7046

Actions (login required)

View Item View Item