EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Keterampilan Guru Al-Qur'an Hadits Dalam Mengelola Kelas Di Madrasah Tsanawiyah Al-Istiqamah Pengambangan Banjarmasin

Mahmudah, Mahmudah (2017) Keterampilan Guru Al-Qur'an Hadits Dalam Mengelola Kelas Di Madrasah Tsanawiyah Al-Istiqamah Pengambangan Banjarmasin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (416kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (732kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (186kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (211kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (580kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (115kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (215kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (139kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

MAHMUDAH. 2016. Keterampilan Guru Al-Qur’an Hadits Dalam Mengelola Kelas Di Madrasah Tsanawiyah Al-Istiqamah Pengambangan Banjarmasin. Skripsi, Jurusan Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing : Drs. H. Syarifuddin Sy, M.Ag. Pendidikan merupakan usaha yang dilakukan secara sadar dan terencana untuk memberikan bekal kepada peserta didik melalui kegiatan bimbingan, tuntunan, keteladaan, latihan disiplin dan pengawasan agar peserta didik menjadi dewasa jasmani dan rohani untuk peranannya di masa depan. Pendidikan secara ideal bertujuan untuk menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas, memiliki intelektual dan skill ditopang oleh moral dan nilai-nilai keagamaan. Pengelolaan kelas merupakan usaha guru menata kehidupan kelas dengan persiapan yang sudah direncanakan untuk mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan. Oleh karena itu, peran guru dalam kelas tidak hanya sebagai penyampai informasi melainkan sebagai pengarah untuk terjadinya proses pembelajaran yang optimal. Seorang guru dalam proses pembelajaran, terutama guru mata pelajaran Al-Qur’an Hadits diharapkan memiliki keterampilan dalam Mengelola Kelas agar tujuan pembelajaran dapat tercapai. Dengan adanya keterampilan guru dalam mengelola kelas, diharapkan situasi pembelajaran lebih terkontrol, sehingga proses pembelajaran dapat berlangsung dengan baik. Permasalahan yang diteliti dalam penelitian ini adalah bagaimana keterampilan guru Al-Qur’an Hadits dalam mengelola kelas di Madrasah Tsanawiah Al-Istiqomah Pengambangan Banjarmasin. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara mendalam terkait keterampilan guru Al Qur’an Hadits dalam mengelola kelas dan mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi segala keterampilan guru Al Qur’an Hadits dalam mengelola kelas di Madrasah Tsanawiah Al-Istiqomah Pengambangan Banjarmasin. Subjek utama dalam penelitian ini adalah 1 orang guru mata pelajaran Al-Qur’an Hadits, adapun kepala sekolah, siswa/i dan staf tata usaha hanya sebagai informan tambahan untuk kelengkapan data. Objek dari penelitian ini adalah bagaimana keterampilan guru Al Qur’an Hadits dalam mengelola kelas di Madrasah Tsanawiyah Al Istiqamah Pengambangan Banjarmasin Serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang di lakukan dengan pendekatan kualitatif dalam bentuk deskriptif. Hasil yang diperoleh dari penelitian tersebut bahwa keterampilan guru Al-Qur’an Hadits dalam mengelola kelas di Madrasah Tsanawiyah Al Istiqomah Pengambangan Banjarmasin sudah baik, adapun faktor-faktor yang mempengaruhi keterampilan dalam pengelolaan kelas terbagi dua, yaitu faktor penunjang dan penghambat, faktor penunjang meliputi latar belakang pendidikan guru, pengalaman mengajar, dan sarana pembelajaran. Faktor penghambatnya diantaranya minat siswa dalam pembelajaran Al-Qur’an Hadits, kemampuan siswa dalam membaca Al-Qur’an, dan media/fasilitas pembelajaran yang terbatas.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Mahmudah Imamromly
Date Deposited: 20 Feb 2017 05:28
Last Modified: 20 Feb 2017 05:28
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/7469

Actions (login required)

View Item View Item