EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Penggunaan Teknik Kartu Panggilan Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pada Pembelajaran Matematika Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Sungai Lulut Kabupten Banjar

Rahimah, Hj (2017) Pengaruh Penggunaan Teknik Kartu Panggilan Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pada Pembelajaran Matematika Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Sungai Lulut Kabupten Banjar. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (507kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (500kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (22kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (541kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (379kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (483kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (573kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (152kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (220kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Hj Rahimah. 2017. Pengaruh Penggunaan Teknik Kartu Panggilan Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pada Pembelajaran Matematika Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Sungai Lulut Kabupten Banjar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: Khairunnisa, M.Pd. Kata kunci: Teknik Kartu Panggilan, Hasil Belajar, Matematika. Teknik kartu panggilan merupakan salah satu teknik pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa, karena dalam teknik pembelajaran ini siswa dituntut untuk lebih aktif dalam proses pembelajaran. dan masing- masing siswa memiliki peranan atau tanggungjawab yaitu setiap siswa memiliki kartu. Kartu panggilan ini bertujuan agar siswa memberikan respon terhadap pelajaran yang disampaikan guru. Kartu Panggilan merupakan salah satu media yang sangat cocok digunakan sebagai alat bantu pembelajaran, khususnya pembelajaran matematika. Kartu panggilan ini juga mengajarkan anak untuk berfikir konkret dan pembelajaran menjadi menyenangkan. Dengan demikian secara sistematis siswa akan terdorong untuk lebih giat dan serius. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar Matematika antara siswa yang dibelajarkan dengan teknik kartu panggilan dengan siswa yang tidak dibelajarkan dengan teknik kartu panggilan dan untuk mengetahui pengaruh penggunaan teknik kartu panggilan terhadap hasil belajar matematika siswa kelas IV di MIN Sungai Lulut. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV di MIN Sungai Lulut tahun pelajaran 2016/2017. Kelas IV A sebagai kelompok eksperimen (menggunakan Teknik Kartu Panggilan) dan kelas IV B sebagai kelompok kontrol (menggunakan buku teks). Materi yang diajarkan adalah antarsatuan panjang. Data kemampuan awal siswa diambil dari nilai pretest dan nilai posttest sebagai data penelitian. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil belajar Matematika siswa kelas IV di MIN Sungai Lulut dengan menggunakan Teknik Kartu Panggilan nilai rata-rata pretest 31,72 dan nilai rata-rata posttest 85,86. Berdasarkan hasil pengujian dengan uji U didapat Zhitung= sedangkan Ztabel = 1,960 pada taraf nyata a = 5%. Harga Zhitung lebih kecil dari -z a/2 maka H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan teknik kartu panggilan terhadap hasil belajar Matematika siswa Kelas IV di MIN Sungai Lulut.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: Hj Rahimah
Date Deposited: 11 Jul 2017 06:13
Last Modified: 11 Jul 2017 06:13
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/7951

Actions (login required)

View Item View Item