EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

"فعالية استخدام استراتيجية النصوص العشوائية (Random Text) في تعليم مفردات اللغة العربية لطلبة الصف السابع بمدرسة "باب السّلام" المتوسّطة الإسلامية بنجرماسين."

Mardatillah, Mardatillah (2017) "فعالية استخدام استراتيجية النصوص العشوائية (Random Text) في تعليم مفردات اللغة العربية لطلبة الصف السابع بمدرسة "باب السّلام" المتوسّطة الإسلامية بنجرماسين.". Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Image
PERNYATAAN.jpg

Download (342kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (994kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (300kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (477kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (554kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (645kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (561kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (359kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (265kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

مرضات الله. 2017م."فعالية استخدام استراتيجية النصوص العشوائية (Random Text) في تعليم مفردات اللغة العربية لطلبة الصف السابع بمدرسة "باب السّلام" المتوسّطة الإسلامية بنجرماسين." البحث العملي، قسم تعليم اللغة العربية، كلية التربية والتعليم. المشرفة: حامدي إلهمي، الماجستير. الكلمات الرئيسية : النصوص العشوائية.تعليم المفردات.الطلبة. هذا البحث العلمي يقدم فعالية استخدام استراتيجية النصوص العشوائية في تعليم المفردات اللغة العربية لطلبة الصف السابع بمدرسة "باب السّلام" المتوسّطة الإسلامية بنجرماسين. ولقد لاحظت الباحثة أن بعض لطلبة الصف السابع بمدرسة باب السّلام المتوسّطة الإسلامية بنجرماسين قادرون على فهم وتطبيق قواعد اللغة العربية بالجيد، ولكن عندما يريدون أن يتكلموا ويترجموا النّّص ويعبّروا أفكارهم الطلبةشعروا الصعبة وأحيانا و جدت في بعض الطلبة لم قادرون في حفظ الكلمات العربية، ومن ناحية الأخرى لاشكل جملة المفيدة. هذه المشكلة بسب قلّة إتقان الطلبة على مفردات اللغة العربية، سواء فعلا وسلبيا. أقل عن الإتقان المفردات اللغة العربية هي مشكلة كثيرة ما وجهت الطلبة اللغة العربية. السؤال البحث في هذا البحث هو: هل استراتيجية تعليم النصوص العشوائية (Random Text) ترقي نتيجة قدرة مفردات لطلبة الصف السابع بمدرسة "باب السّلام" المتوسّطة الإسلامية بنجرماسين ؟ أهداف البحث لمعرفة فعالية استخدام استراتيجية النصوص العشوائية (Random Text) في تعليم المفردات لطلبة الصف السابع بمدرسة "باب السّلام" المتوسّطة الإسلامية بنجرماسين. النوع من هذا البحث هو بحث الميدان (Field Research) استخدام استراتيجية النصوص العشوائية (Random Text) في تعليم المفردات لطلبة الصف السابع بمدرسة "باب السّلام" المتوسطة الإسلامية بنجرماسين ويستخدم هذا البحث على مدخل الكمي هو المدخل الذي يستخدم عادة لاختبر نظرية أن تقدم حقيقة أو وصفا للإحصل، لإظهار العلاقة بين المتغيرات وغيروها على تطوير هذا المفهوم، وتطوير فهم أو يصف شيئا. أما نتائج هذا البحث عن فعالية استخدام استراتيجية النصوص العشوائية في تعليم المفردات اللغة العربية لطلبة الصف السابع بمدرسة "باب السّلام" المتوسّطة الإسلامية بنجرماسين. فالمنظور يعني قيمة مئحوطها يعني thitung = 4،16 وحين ttabel = 2،46 حتى Ho "مردود" و Ha "مقبول". الخلاصة، يوجد فرق قيمة الاختبار البعدي بين المجموعة التجربية و المجموعة الضابطة، ويمكن الاستنباط من هذا الاختبار أن استراتيجية النصوص العشوائية يستطيع أن يرقع نتائج تعليم الطلبة في تعليم المفردات. فلذلك، أن استخدام استراتيجية النصوص العشوائية في ترقية نتيجة التعليم في تعليم المفردات في الصف السابع بمدرسة "باب السّلام" المتوسّطة الإسلامية بنجرماسين: فعال.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Unnamed user with email [email protected]
Date Deposited: 22 Aug 2017 00:51
Last Modified: 22 Aug 2017 00:51
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/8578

Actions (login required)

View Item View Item