EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Pada Materi Aritmetika Sosial Siswa Kelas VII Di MTsN 5 Banjar Kabupaten Banjar Tahun Pelajaran 2016/2017

Shofia, Asna (2017) Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Pada Materi Aritmetika Sosial Siswa Kelas VII Di MTsN 5 Banjar Kabupaten Banjar Tahun Pelajaran 2016/2017. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (172kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (360kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (7kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (296kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (296kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (531kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (439kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (439kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (273kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (87kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (229kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (3MB)

ABSTRAK

Pemahaman konsep merupakan tujuan belajar Matematika. Pemahaman konsep merupakan hal yang sangat penting dalam belajar Matematika karena untuk membuat belajar Matematika lebih bermakna. Kemampuan pemahaman konsep sangat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Pemahaman konsep di MTsN 5 Banjar sangat bervariasi sehingga belum diketahui bagaimana kemampuan pemahaman konsep yang dimiliki siswa kelas VII MTsN secara keseluruhan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kualifikasi pemahaman konsep pada materi Aritmetika Sosial siswa kelas VII MTsN 5 Banjar untuk setiap indikator dan secara keseluruhan. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif dan metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Sampel penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh karena seluruh populasi yaitu seluruh siswa kelas VII MTsN 5 Banjar tahun Pelajaran 2016/2017 dijadikan sebagai sampel. Analisis data menggunakan rumus mean yang kemudian diinterpretasikan menggunakan tabel hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui pada indikator menyatakan ulang sebuah konsep berada pada kualifikasi gagal, indikator mengklasifikasikan objek menurut sifat-sifat tertentu berada pada kualifikasi baik, indikator memberi contoh dan non-contoh dari konsep berada pada kualifikasi baik, indikator menyajikan konsep dalam berbagai representasi matematis berada pada kualifikasi baik sekali, indikator mengembangkan syarat perlu atau syarat cukup suatu konsep berada pada kualifikasi gagal, indikator menggunakan, memanfaatkan, dan memilih prosedur atau operasi tertentu berada pada kualifikasi gagal, dan pada indikator mengaplikasikan konsep atau algoritma dalam pemecahan masalah berada pada kualifikasi gagal. Secara keseluruhan kemampuan pemahaman konsep pada materi Aritmetika Sosial siswa kelas VII di MTsN 5 Banjar Kabupaten Banjar Tahun Pelajaran 2016/2017 berada pada kualifikasi kurang.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Pascasarjana (Magister dan Dokter) > S2 Pendidikan Agama Islam
Depositing User: Asna Shofia Muhyar
Date Deposited: 05 Dec 2017 01:42
Last Modified: 05 Dec 2017 01:42
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/8973

Actions (login required)

View Item View Item