EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengaruh Pemberian Materi Prasyarat Pada Pembelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X IPA MAN Kapuas Tahun Pelajaran 2017/2018

Wafa, Wafa (2017) Pengaruh Pemberian Materi Prasyarat Pada Pembelajaran Matematika Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X IPA MAN Kapuas Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (169kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (642kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (85kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (425kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (417kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (533kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (471kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (86kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (96kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (6MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hasil belajar siswa yang diberikan materi prasyarat dan hasil belajar siswa yang tidak diberikan materi prasyarat. (2) pengaruh pemberian materi prasyarat pada pembelajaran matematika terhadap hasil belajar siswa kelas X IPA MAN Kapuas tahun pelajaran 2017/2018. Jenis Penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan desain the nonequivalent posttest-only control group design. Populasi penelitian ini yaitu kelas X IPA MAN Kapuas, adapun sampel dalam penelitian ini diperoleh sebanyak dua kelas dengan menggunakan teknik purposive sampling yang terdiri dari kelas eksperimen (diberikan materi prasyarat) yaitu kelas X IPA 1 dan kelas kontrol (tidak diberikan materi prasyarat) yaitu kelas X IPA 3 di MAN Kapuas dengan jumlah siswa masing-masing 34 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa kelas eksperimen adalah sebesar 74,21 dan rata-rata hasil belajar kelas kontrol adalah sebesar 60,32 dengan selisih 13,89. Hasil belajar siswa yang mencapai nilai KKM untuk kelas eksperimen lebih banyak dari pada kelas kontrol. Pada hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji t pada atraf signifikan 5% diperoleh p-value < taraf signifikan (0,000 < 0,05). Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang diberikan materi prasyarat lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar yang tidak diberikan materi prasyarat. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pemberian materi prasyarat mempunyai pengaruh terhadap hasil belajar siswa kelas X IPA MAN Kapuas tahun pelajaran 2017/2018.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Depositing User: Wafa Wafa Wafa
Date Deposited: 12 Jan 2018 07:25
Last Modified: 22 Jan 2018 02:03
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/9114

Actions (login required)

View Item View Item