EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Penerapan Pembelajaran Melalui Mobile Learning(M-Learning) Berbasis Android Pada Materi Bangun Ruang Kubus Dan Balok Di Kelas VIII SMPN 1 Takisung Tahun Pelajaran 2017/2018

Hajruni, Hajruni (2017) Penerapan Pembelajaran Melalui Mobile Learning(M-Learning) Berbasis Android Pada Materi Bangun Ruang Kubus Dan Balok Di Kelas VIII SMPN 1 Takisung Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (61kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (402kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (9kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (358kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (541kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (645kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (730kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (157kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (154kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (14MB)

ABSTRAK

Penelitian ini secara umum dilatarbelakangi karena matematika yang dianggap sulit, kurangnya minat, dan gairah belajar matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa yang menerapkan pembelajaran melalui mobile learning berbasis android, mengetahui hasil belajar siswa yang tidak menerapkan pembelajaran melalui mobile learning berbasis android, mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara yang menerapkan pembelajaran melalui mobile learning berbasis android dengan yang tidak menerapkan pembelajaran melalui mobile learning berbasis android. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain penelitiannya adalah quasi experimental design jenis nonequivalent control group design dan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 1 Takisung sebanyak 103 siswa yang terbagi ke dalam 5 kelas. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Kemudian secara acak dipilihlah kelas VIIIB sebagai kelas eksperimen yang menerapkan pembelajaran matematika melalui mobile learning berbasis android dan VIIIA sebagai kelas kontrol yang tidak menerapkan pembelajaran matematika melalui mobile learning berbasis android. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa yang menerapkan media pembelajaran melalui mobile learning berbasis android pada kualifikasi amat baik yang terbanyak, hasil belajar siswa yang tidak menerapkan pembelajaran melalui mobile learning berbasis android pada kualifikasi baik yang terbanyak . Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara yang menerapkan pembelajaran melalui mobile learning berbasis android dengan yang tidak menerapkan pembelajaran melalui mobile learning berbasis android.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Hajruni Hajruni Hajruni
Date Deposited: 23 Jan 2018 00:31
Last Modified: 23 Jan 2018 00:31
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/9143

Actions (login required)

View Item View Item