EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbandingan Hasil Belajar Siswa Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) dan Tipe Guided Teaching (GT) pada Materi Operasi Bentuk Aljabar Siswa Kelas VIII SMPN 1 Tabunganen Tahun Pelajaran 2017/2018

mukarramah, mukarramah (2018) Perbandingan Hasil Belajar Siswa Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) dan Tipe Guided Teaching (GT) pada Materi Operasi Bentuk Aljabar Siswa Kelas VIII SMPN 1 Tabunganen Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (260kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (1MB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (321kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (275kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (30kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (686kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (11kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA .pdf

Download (213kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (1MB)

ABSTRAK

Masalah yang dihadapi dalam pendidikan khususnya pada mata pelajaran matematika adalah kesulitan siswa dalam memahami materi sehingga perlu adanya perbaikan dalam proses belajar mengajar. Salah satu cara untuk mengatasi masalah tersebut diperlukan model pembelajaran yang berpusat pada siswa. Model yang dianggap mampu melibatkan siswa secara aktif adalah model Group Investigation (GI) dan model Guided Teaching (GT). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI), bagaimana hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Guided Teaching (GT), dan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) dan model pembelajaran kooperatif tipe Guided Teaching (GT) pada materi Bentuk Aljabar. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan jenis true experimental, populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMPN 1 Tabunganen, sampel penelitian adalah kelas VIII C dan VIII D yang diambil dengan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) adalah 72,14 berada pada kategori baik sedangkan siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe Guided Teaching (GT) adalah 74,19 berada pada kategori baik. Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar matematika dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) dan model pembelajaran kooperatif tipe Guided Teaching (GT). Kata kunci: Perbandingan, model, Group Investigation (GI), Guided Teaching (GT), Materi Operasi Bentuk Aljabar

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Mukarramah Mukarramah Rahmadi
Date Deposited: 02 Feb 2018 06:48
Last Modified: 02 Feb 2018 06:48
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/9232

Actions (login required)

View Item View Item