EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbedaan Hasil Belajar Menggunakan Media Jembatan Zebra pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas VI MI Darut Taqwa Banjarmasin Tahun Pelajaran 2017/2018

Husnul Khatimah, Husnul (2018) Perbedaan Hasil Belajar Menggunakan Media Jembatan Zebra pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas VI MI Darut Taqwa Banjarmasin Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (269kB)
[img] Text
persetujuan.pdf

Download (461kB)
[img] Text
pengesahan.pdf

Download (451kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (396kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (85kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (388kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (532kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (387kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (924kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (89kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (155kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Husnul Khatimah. 2017. Perbedaan Hasil Belajar Menggunakan Media Jembatan Zebra pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas VI MI Darut Taqwa Banjarmasin Tahun Pelajaran 2017/2018. Skripsi, Jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing: (I) Khairunnisa, M.Pd, (II) Drs. Muhammad Yuseran, M.Pd. Kata Kunci: Perbedaan, hasil belajar, media jembatan zebra. Penelitian ini bertolak dari kesulitan siswa dalam mengubah satuan volume menggunakan tangga satuan ukur, karena tangga satuan ukur dalam penerapannya memakai perkalian dan pembagian, hal ini sering kali membuat siswa yang lambat menggunakan perkalian dan pembagian merasa kesulitan. serta ketentuan naik dan turun turut membuat siswa kebingungan menentukan satuan apakah harus dibagi atau dikali, sehingga membutuhkan proses yang lama untuk menemukan hasilnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa, apakah terdapat perbedaan nilai sebelum dan sesudah penggunaan media jembatan zebra pada mata pelajaran matematika materi satuan volume siswa kelas VI MI Darut Taqwa Banjarmasin tahun pelajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen yaitu pre-eksperimental design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VI MI Darut Taqwa Banjarmasin tahun pelajaran 2017/2018 dan penarikan sampel menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas dan uji wilcoxon. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai tes awal menunjukkan bahwa rata-rata nilai siswa di kelas eskperimen sebesar 46,97, yakni berada pada kualifikasi cukup. Kemudian Setelah diberikan perlakuan dengan menggunakan media jembatan zebra hasil tes akhir keseluruhan menunjukkan bahwa rata-rata nilai siswa sebesar 68,48, yakni berada pada kualifikasi baik. Hasil uji wilcoxon menunjukkan bahwa terdapat perbedaan nilai yang signifikan sebelum dan sesudah pembelajaran dengan menggunakan media jembatan zebra pada mata pelajaran matematika siswa kelas VI MI Darut Taqwa Banjarmasin tahun pelajaran 2017/2018.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
Depositing User: Husnul Khatimah Husnul khatimah
Date Deposited: 22 Feb 2018 07:03
Last Modified: 22 Feb 2018 07:03
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/9492

Actions (login required)

View Item View Item