EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Perbandingan Hasil Belajar Antara Model Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Dengan Teams Assisted Individualization Materi Perkalian, Pembagian Dan Pangkat Bentuk Aljabarsiswa Kelas VII MTs Raudhatusysyubban Sungai Lulut

Dewi, Agustina (2018) Perbandingan Hasil Belajar Antara Model Kooperatif Tipe Teams Games Tournament Dengan Teams Assisted Individualization Materi Perkalian, Pembagian Dan Pangkat Bentuk Aljabarsiswa Kelas VII MTs Raudhatusysyubban Sungai Lulut. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (539kB)
[img] Text
AWAL.pdf

Download (460kB)
[img] Text
ABSTRAK.pdf

Download (87kB)
[img] Text
BAB I.pdf

Download (491kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (463kB)
[img] Text
BAB III.pdf

Download (576kB)
[img] Text
BAB IV.pdf

Download (925kB)
[img] Text
BAB V.pdf

Download (88kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (295kB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa setelah diajar dengan menggunkan model pembelajaran TGT dan TAI pada materi perkalian, pembagian dan pangkat bentuk aljabar. apakah terdapat perbedaan yang sinifikan antara hasil belajar siswa setelah diajar dengan menggunkan model pembelajaran TGT dan TAI pada materi perkalian, pembagian dan pangkat bentuk aljabar, serta respon siswa terhadap model pembelajaran TGT dan TAI. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kausal komparatif,jenis penelitian lapangan dan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs Raudhatusysyubban Sungai Lulut yang terbagi ke dalam 3 kelas. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Sampel Penelitian ini kelas VII A dengan model TGT dan VII B model TAI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua hasil belajar siswa setelah diajar dengan model pembelajaran TGT dan TAI berada pada kualifikasi sangat baik. Tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang diajar dengan menggunkan model pembelajaran TGT dan TAI.Respon siswa terhadap pembelajaran matematika dengan model pembelajaran TGT dan TAIberada pada kualifikasi sangat baik.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Depositing User: Agustina Dewi Dewi
Date Deposited: 27 Feb 2018 03:12
Last Modified: 27 Feb 2018 03:27
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/9526

Actions (login required)

View Item View Item